教育部近日召开新闻发布会介绍称，目前全国已有超过1亿名学生重返校园，占学生总数的近40%。

学校逐步复学复课，对学生的意义不言而喻，对社会的影响也是积极的。1亿学生重返校园，成绩来之不易。但是我们也要看到，还有大部分学生游离在校园之外。他们归心似箭，家长也希望孩子尽快复学复课。

不过，就目前情况来看，学生返校之路漫漫。最近，很多具备复学条件的学校尤其是高校，发出了非毕业年级暂不返校的通知，指出“返校时间根据疫情防控形势另行通知”。虽然，这给非毕业年级返校留了个光明的尾巴，但随着时间的推移和线上学习的推进，未毕业年级不返校可能是大概率事件。

这给学生宝贵的学校学习时光带来了遗憾。在后疫情时代，学校全面复学复课，固然有风险。但若具备了教育部规定的开学条件，风险是可控的。学校还是要积极创造条件，尽可能让学生返校。哪怕这个学期只剩下一个尾巴，也要让学生回来，打卡校园生活。因为，学校教育的现场感是永远无法被替代的。

不能因为网上教学顺利推进，就误认为学生返校就没有必要。知识传授只是学校功能的一个方面。拿大学来说，大学的价值还在于其具有不可替代、不能迁移的独特的文化氛围。独特的校园文化，是育人不可替代的要素。尤其是大学历史的积淀、文化的砌构，都会在学生身上打上深深的烙印。

一所大学固然可以把课堂搬上网络，但是网络很难把该学校的精神完整地传递给屏幕前的学生。附着于特定空间的这种氛围，是无法在校外感受到的。大学的图书馆、实验室同样也不可替代。由于信息技术的发展，图书馆的水平指标，并不以藏书数量为主要标志，真正难以取代的就是馆风、学风。学生一走进图书馆心境就不一样，那里的庄重、安静，以及其中渗透出的奋发精神，是图书馆庄严神圣的原因所在。

学校丰富多彩的第二课堂，更是学生素质发展的重要载体。爱因斯坦曾经说过，所谓教育，就是毕业后，学校所学到的知识全部忘光后，仍然留在身上的那部分东西。这部分东西往往从第二课堂获得。同时，校园是诠释青春美的地方。前几天，一段男生给女生夹肉的视频，让大家感受到了青春的模样。青春若没些故事，人生可能就不完美。大学给了青春飞扬的机会，让花样年华具有不可言说的意蕴。大学生活的每一天，都是在给最美的青春打卡，都值得珍重和回味。

尽可能让学生返校吧，哪怕网课已经完结。让学生回校，整理一下情绪，调适一下心情，安排一下以后的学习生活。在校园里走一走，在图书馆坐一坐，在田径场跑一跑，在篮球场上挥汗如雨，在草坪上席地而坐弹着吉他，在宿舍卧谈激烈地争辩。和另一半牵牵手，和好友谈谈人生，听尊敬的老师耳提面命，和辅导员交交心……这无关学习，却是大学生活不可或缺的一部分。虽然来日方长，但学校生活苦短，校园的每一天都值得拥有和珍惜。

做好充分准备，尽可能让学子返校吧。