近日，笔者读到了《日本人喜欢拼养孩子》一文，很受启发，不由引发一些思考。

文中讲到，“拼养孩子，就是住在一个小区或同一栋公寓内，有孩子的家庭共同抚养孩子”。让每家的玩具都放在一起，让所有孩子一起玩。其实，这种像拼车、拼房一样的“拼养”方式，并没有什么惊人之处。但问题是，为什么日本妈妈能这样做，而我们的家长却难以做到。我觉得，关键是教育观念的不同。

我们的家长担心孩子“输在起跑线上”，更加注重孩子的认知发展，忽视孩子的精神需求。往往让孩子呆在家中，不愿让他去和邻居家的孩子们玩，担心孩子受到委屈，生怕受到不良影响。由于孩子缺乏玩伴，童年生活将是孤独和不快乐的。

相比之下，“拼养”的方法益处多多：既能满足孩子对玩具的新鲜感，又可以节省开支，缓解照料之累。更重要的是解决了孩子没有朋友的难题，教会孩子怎么处理人和人之间的矛盾。在日本妈妈看来，处理这种矛盾极其简单，就是不偏袒自己的孩子，更不会像有些中国妈妈为孩子闹得面红耳赤，甚至大动干戈。日本妈妈会教自己的孩子怎样去处理矛盾，让孩子们在集体中成长，让他们从小就懂得如何与人相处、与人合作，使他们对周围的人心存理解和感激。

由此，我想到了“圈养”和“放养”。比如，圈养的鸡鸭，缺乏活力，且肉质疏松，吃起来口感很差，没有营养，价钱便宜；放养的就不同，活力十足，吃起来肉质香甜，价钱也贵。对人也一样，前者让人封闭和压抑；后者让人包容和大度。前者容易形成狭隘的思想，缺乏团队意识，会大大降低成功的几率；后者呼吸自由的空气，获取集体的温暖和智慧，容易形成团结协作的精神，会较快融入社会，成为社会的有用之才。

可见，日本妈妈的“拼养”，看似简单，却蕴含着深刻的教育哲理，不失为育儿的好方法，很值得大家反思。