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少留线上作业,给孩子一个光明的“视” 界

来源:红网 作者:王红峰 编辑:张瑜 2020-09-03 16:14:37
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学生带上小记事本,一笔一画写下一日注意事项;老师少留线上作业,减少微信布置作业;鼓励学生读一本纸质书、和家长聊天……新学期,北京市部分中小学搬出“老规矩”,将居家学习期间习惯了手机、平板的学生拽回线下。北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕也发出倡议:“新学期,希望孩子更多使用纸和笔,每日减少电子产品使用时间,保证运动量,保护好视力。” (9月3日 澎湃新闻)

看到这则新闻,笔者不禁发声:少留线上作业,给孩子一个光明的“视” 界。

“科学作业:将实验结果做成PPT”“英语作业:趣配音”“语文作业:用Word做一张手报”……随着信息化科技对生活各方面不断渗透,“无纸化”家庭作业也正在学生中进一步普及。现在很多学校流行用APP给孩子布置作业,学生写作业也大多“泡”在手机里。网络作业虽可以在一定程度上提高孩子们的学习兴趣,但也要注意它的时间与分寸。过多布置网络作业,既增加了学生接触手机、平板电脑的频度,也会使孩子迷上网络,分散注意力,影响视力。

最近,教育部公布了一组调研数据:按照2019年年底的数据和6月份做的调研,这半年的近视率增加了11.7%,其中,小学生的近视率增加了15.2%,初中学生增加了8.2个百分点,高中学生增加了3.8个百分点。 笔者认为:学生近视率上升,除了与疫情期间上网课相关外,也应反思网络作业是否多而频了?

2018年, 国家教育部国家卫生健康委员会等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》。方案明确规定:学校的教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,家庭作业采用纸质为主。为了减少更多的“小眼镜”产生,学校和教师务必严格执行。教育行政部门更要加强督导。北京市中小学搬出“老规矩”,将居家学习期间习惯了手机、平板的学生拽回线下的举措,值得各地学习借鉴。

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作者:王红峰

编辑:张瑜

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