9月6日，乒乓球名将、奥运冠军丁宁在个人社交媒体上宣布退役，为自己的运动员生涯画上句号。同时，她已入学北京大学并完成报道，成为北京大学体育教研部的2021级新生。

“赛而优则学”，有2002年颁布的《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》作为支持，近二十年来，不少享誉国内外的体坛名将进入高校深造。掀起中国篮球热潮的“小巨人”姚明，以高超球技蜚声国际，退役后进入上海交通大学学习；诠释“女排精神”的“MVP收割机”朱婷，率领女排登顶里约奥运会，被公认为世界第一主攻，去年已在攻读北京师范大学历史学硕士学位；展现中国速度的“飞人”苏炳添，突破黄种人极限，创纪录进入奥运会100米决赛，如今在攻读北京体育大学博士的同时，也是本科母校暨南大学的副教授。运动员身份是他们的名片，但不是唯一的标签，适应角色的转变，让他们的未来道路更远、更灿烂。在此过程中可以发现，终身发展观成为了许多优秀运动员的共识。

相较于社会上的其他各类职业，运动员的职业生涯往往很短，黄金年龄之后，大部分运动员的身体各项指标均在下降。同时，多年高强度训练和比赛亦会落下伤病，逐渐难以与大批涌现的“后浪”相抗衡。当退役成为运动员的最终归宿，“何去何从”这一问题便上升为新身份亟需解决的首要问题。中国体育界就曾留下不少令人嘘唏的背影：世界大学生运动会体操金牌得主张尚武跟腱断裂后退役，后竟因盗窃入狱，还因地铁站以“冠军之名”卖艺乞讨、百元贱卖金牌被媒体聚焦报道，拒绝做教练选择补偿款、拒绝就业培训的他生活困苦潦倒；全国举重冠军邹春兰退役后，因文化水平低只能依靠体力劳动谋生，一度陷入经济困难。尽管运动员受到伤病等因素影响，但若以终身发展观自我规训，以运动员的坚毅和顽强投身其他领域，冠军何以从领奖台跌落至穷苦不堪？

运动员树立终身发展观，于其自身而言，能指引其主动寻求生活、就业等保障。有些运动员退役后拒绝提升自我的机会，有些运动员仅想依靠曾经的声名与收入度过一生，这些无疑是幼稚的。信息的浪潮终将淹没一时的显赫，不再辉煌的运动员很难再以光鲜亮丽的身份进入大众视野；而再多的金钱也总会用尽，止步不前的运动员们的前途常是渺茫的。通过学习相关知识、提升自身素养，运动员们能够不再只紧紧攥住“运动员”这一张名片，而是丰富其退役后的职业选择，无论将来继续从事体育运动相关职业，抑或是走出体育圈尝试生命的更多可能，都拥有了一份底气和实力，也让他们的生活有更为坚实的保障。

推动运动员树立终身发展观，更是中国体育事业发展的长久之计。相较于圈外人士，从小接触并坚持体育事业的运动员更了解自己所从事的体育运动，更能掌握其发展规律和内在逻辑，优秀运动员更是对如何规范训练、提升体育水平有深刻认识。运动员以终身发展观不断学习、不断进步，能以理论与实践相结合的方式投身中国体育事业中，为讲师则传播理论，为教练则科学训练，为解说则专业点评，为领导则因材施策，从而推动中国体育事业蓬勃发展，也给自己留一条充实、专业、有保障的“后运动员时期”的通途。

文/黄彦铭 （重庆大学）