□丁超逸（复旦大学）

9月15日，“上海一高校大学生争遛流浪狗致狗不够用”的词条登上热搜。在华东师范大学中山北路校区，有一处专门用于圈养流浪狗的角落。学校动物保护协会组织学生们每日夜间遛狗，遛狗名额一放出来就一抢而空，大家笑称“狗不够用了”。对待校园内的流浪狗，与其进行驱逐，不妨寻求共处，这样的模式才是长久之计。

近年来，不少大学相继发生因流浪狗引起的矛盾。有的学校“一刀切”，对流浪狗直接进行驱赶，甚至默许安保人员使用棍棒和麻袋，引发了师生的强烈不满。有的学校觉得“多一事不如少一事”，不允许照顾流浪猫狗的社团存在。这些冲突和问题由于没有被及时关注，或者没有通过妥善的方式加以解决，也在校内外产生了许多消极讨论与负面评价。

在大学校园内，人与动物的关系值得深思。身处象牙塔中，学生们时常听到老师的教诲，“动物是人类亲密的朋友”，也在学校“立德树人”的育人理念中茁壮成长。这些道理和观念，有时并不需要多么宏大的主题、多么复杂的论述，通过窥探校内流浪猫狗的状况就可见一斑。早在5年前，华师大就已在保证师生安全和珍爱生命的前提下，开始将流浪狗圈养在校内角落，使得动物保护落实与校园环境维护取得平衡。处理好师生与流浪猫狗之间的关系，就是“保护动物、尊重生命”在学校里的最好体现。

面对校内的流浪狗，需要转变思维，更要有好的方法和策略。华师大学生社团推出的“遛狗计划”，通过社团活动招新、排班的方式，既解决了流浪狗无人管理有可能被伤害、也可能伤害校内师生的问题，又让喜欢狗的同学有机会和动物接触，放松身心。社团也通过推出文创产品、设立活动基金等方式，解决费用问题。除了校内圈养的方式，也应当大力提倡“领养代替购买”，鼓励学校教师、校友以及社会组织进行领养。

对待校园流浪狗，不妨以共处代替驱赶。师生与流浪狗的和谐相处，是校园文化的良好组成，是现代社会文明进步的体现，也是“人与自然和谐共生”在高校的生动实践。