□黄楚雯（广西大学）

据报道，近日，广东东莞一中学发布的新生入学须知提到，学生需缴纳4000余元校服费，男生校服费为4033元，女生校服费为4043元。此外，入学须知注明，校服共30—31件。这一收费标准引发了网友们的热议。对此，相关工作人员回应称，校服报价属实，含春夏秋冬装、礼服装、运动装等，校服中有些是运动品牌，因此价格偏高，但已获得教育局的认可。收费也是经过教育局和物价局审批的“合理收费”。

统一的服装规定，应该是每个人学生时代的共同记忆。学校对学生的着装有统一的规定，这也是得到整个社会默认的，本身无可厚非。但这并不意味着，在校服的定价、用料等方面，学校可以罔顾学生和家长的意见而肆意妄为。

据校方回应，该校的校服费用高昂是因为包括了三年所有的校服费用，并且在服装品牌、用料上有所考究。这看似有理有据，但所有的这些规定很可能都是由校方单方面做决定，而没有征询学生和家长的意见，没有考虑到不同学生家庭的实际情况。这也是为什么不少家长在缴费时对该收费标准表示不解和不满。此外，一些网友提到，三年的校服数量高达三十件，而且中学生身体还处在成长阶段，万一以后尺码不合适了，岂不是造成了浪费？考虑到以上方面，该校工作人员回应的“合理收费”显得有些站不住脚。

话题不断发酵的过程中，网友们也发现了更多有关的信息。比如该中学属于民办学校，各种收费标准相对于公办学校来说较高是情有可原的；校服也不是一次性发放，而是根据学生成长的每个阶段的尺码定时发放；且校服确实来自某运动品牌，在质量上相对于普通的校服较好，价格也随之水涨船高。

诚然，该中学的校服收费标准有其特殊情况，但我们应该看到，校服背后其实体现的是教育公平的问题。为什么我们要求在中小学阶段，学生在校期间统一服装？正是因为要通过校服这个统一的元素，消除来自不同家庭背景的学生之间的差异。无论你来自什么家庭，我们都穿着同样的衣服，坐在同一间教室，接受同等的教育。

我们常说，“高考可能就是我们人生中最公平的一次考试”，其实这正体现了教育，尤其是中小学教育的公平性。教育，就是让所有人，抛开所有既有因素，都可以公平地通过自身的努力，摆脱出身，获得社会资源，实现阶层跃升，从而改变人生。而在这一过程中，我们也需要不断地为学生们强调这样的理念，激励每一位学生通过接受教育的途径创造未来人生的更多可能性。而每个人都能穿得起的统一的校服，正是这样理念的外化。

因此，校服本身的好坏与否不在于价格有多高，质量有多好，是不是品牌，有多少花里胡哨的款式，而是应该考虑到能否让每个家庭负担得起，让每一位学生穿得上。并且，要让学生们意识到，我与其他同学没什么不同，我同样可以通过自身的努力，去获得精彩的人生。这才是校服存在的本质和意义。