□郑沛欣 (同济大学)

4月11日，教育部网站发布消息，决定组织开展义务教育阳光招生专项行动（2024），旨在全面排查中小学设立的重点班、快慢班等现象，并严厉打击将学科竞赛培训考级与招生挂钩的行为。此举旨在坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等不公平现象，严肃查处与招生入学挂钩的各类收费行为，以建立健全公平入学的长效机制。此举是教育部门针对当前教育领域存在的不公平现象，特别是招生入学过程中的乱象，所采取的有力措施，其背后反映的正是社会对于教育公平性的强烈呼声和深切期待。

在当前社会背景下，教育资源的分配问题日益凸显，而招生入学更是其中的敏感环节。不少学校为了所谓的“提升教学质量”和“打造品牌效应”，擅自设立重点班、快慢班，是人为制造教育差距，加剧了教育资源的不均衡分配。同时，将学科竞赛培训考级与招生挂钩，不仅加重了学生的课业负担，也导致了教育评价的扭曲，使得原本应该全面发展的学生过早地陷入应试教育的泥潭。更为严重的是，一些学校利用“暗箱操作”“掐尖招生”等手段，使得招生过程缺乏透明度，公平性受到质疑。这不仅损害了广大学生和家长的利益，也损害了教育的公信力和社会信任。而与招生入学挂钩的各类违规收费行为，更是加剧了教育领域的腐败现象，严重破坏了教育生态。

这些行为不仅破坏了教育的公平性，也加剧了教育资源的恶性内卷。恶性内卷对教育的伤害是全方位的。它导致了教育资源的过度集中和浪费，使得一部分学生过早地承受了过大的学习压力，而另一部分则因为资源的不均衡而失去了公平接受教育的机会。同时，这也催生了一些不正当的招生手段和收费行为，严重破坏了教育的公平性和公正性。一些学校及家长为了争夺优质教育资源，纷纷陷入了恶性内卷的漩涡。这不仅加剧了教育焦虑，也扭曲了教育的初衷和本质。

而这一专项行动的启动，无疑是对当前教育领域中这些乱象的有力回应。教育部此次启动的阳光招生专项行动，正是为了打破这种恶性内卷的局面，让教育回归其本质。通过全面排查和整治各种不公平现象，不仅能够为广大学生创造一个更加公平、公正的学习环境，还能够引导家长和社会树立正确的教育观念，避免过度追求短期效益而忽视学生的长远发展。

当然，要真正实现教育的公平和公正，还需要全社会的共同努力。除了教育部门的监管和整治外，学校、家长以及社会各界都应该积极参与到教育公平的建设中来。同时，也需要加强社会监督，让公众对招生入学过程有更多的知情权和参与权，从而形成全社会共同维护教育公平的良好氛围。只有大家共同努力，才能够营造一个更加公平、公正的教育环境，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源。

综上所述，教育部启动的义务教育阳光招生专项行动是维护教育公平的重要举措。我们期待通过这一行动，能够有效遏制教育领域的恶性内卷现象，让教育真正成为促进社会进步和人才培养的基石。同时，我们也呼吁全社会共同关注和支持教育公平事业，为孩子们创造一个更加美好的未来。