□郭元鹏

10月17日，有网友发布视频称，四川省达州市大竹县一菜地被竹阳街道插上标牌，内容为：“你已违反《大气污染防治法》有关规定，现禁止你在此地栽种。”落款为竹阳街道办。（10月18日 映象网）

视频中展示了多张图片，标志牌矗立在几块菜地旁，上面写着：“你已违反《大气污染防治法》有关规定，现禁止你在此地栽种。”从字面上看，似乎暗示“种菜违反大气法”。因此，网友纷纷质疑：“种绿植还会污染大气？”“种菜影响空气？”

针对网友的热议，大竹县竹阳街道办事处工作人员迅速回应称，这块土地已被征收，不能用于种植。标志牌的设置并不是因为种植本身会污染大气，而是此前有人在这里焚烧秸秆和杂草，导致了大气污染。工作人员承认标志牌的表述不够清楚，计划安排人员重新更换指示牌。闹了半天，这不过是“一场误会”，并不是“种菜污染环境”，而是“焚烧污染环境”。

这一事件反映出公共管理和信息传递中的一些问题。标志牌措辞不当，给人以“种菜会违反大气法”的错误印象。作为公共信息发布者，相关部门在表述时应更加谨慎，确保信息的准确性和清晰度。标志牌的内容不仅要传达禁止的原因，还应避免引发公众的误解。问题在于，作为街道办事处这样的政府部门，竟连块警示牌的表述都出现问题。这引发了网友的调侃：“语文是体育老师教的，还是数学老师教的？”

政府部门的工作人员，语言表达、文字表达可以说是一种基本功。而在报考公务员时，还有“申论环节”，其考验的就是逻辑思维和文字表达能力。显然，这起“种菜违反大气法”的误会是不该发生的。本来有理有据的事情，最后却因为一个“前言不搭后语”“思维混乱”的牌子引发了舆情，变得“理屈词穷”。

实际上，近年来因“词不达意”引发的质疑并不鲜见：无论是红头文件还是政策出台，工作报告还是政府通知，闹出了不少笑话。随着社会的发展与进步，人们对公职人员的要求也日益提高。公职人员不仅需要具备扎实的专业知识，还需良好的语言表达、文字表达能力和思辨能力。