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“无规矩不成方圆”，学校制定校规维持正常教学秩序，对教师和学生的行为进行合理规范，如迟到早退等，本无可非议。毋庸置疑，校规的作用，是为了学校更好地管理、学生更好地接受教育而实行的一种管理条例。
然而，温州某中学规定“同性间交往过密算违纪”，校方回应称“初衷为杜绝学生早恋”，这则雷人校规不禁让人大跌眼镜，网友戏谑此款校规为“奇葩校规”。为何新校规惹来非议，校规成“笑规”，其罪有二。
其一，校规启用合同制，采取支付违约金方式，有“创收”之嫌。该校规规定“一经发现，学校将启动重大违纪处理教育程序。”学生不但需要接受停课、停学等处罚，还需要向校方支付违约金。不少网友质疑：怎样才算交往过密?男生之间勾肩搭背，女生之间手拉手都属于严重违纪行为了吗?学生的违纪行为怎么和钱挂上了钩呢?学校是教学还是做生意，怎么还有合同？甚至有人直呼“这是学校创收的新把戏”。而校方回应“不论是同性还是异性之间的关系，校方都会跟任课老师、同学了解情况，不会草率判断。”对此，网友颇具微词，无论如何判断，未形成完善的监管机制，总会有失误，更何况这款校规明显存在不合理性，甚至造成不必要的麻烦。
其二，校方本身有端正学风、教育学生的义务，此种“以罚代管”的方式适得其反。首先，高中学生学业重，心理压力大，和同学交往、建立友谊是高中生活很重要的一部分，如此校规禁令不利于班级团结，容易造成同学关系冷漠。高中生异性间的过多交往多多少少会被看做“另类”，因而多以同性交往为主，而该校新校规“不论是同性还是异性”采取“一刀切”的方式进行管制，尽管初衷很好，但高中生不谙“过分亲密”，把握不好分寸，如此方式只会让学生像惊慌失措的羔羊，不知如何自处。异性明显不能过分亲密，同性也被贴上“禁令”，试问，重压下的学生们难道只能是形单影只、埋头打坐的苦行僧吗？
其次，高中生多处于青春叛逆期，和父母老师间的隔阂矛盾无法排遣，同学的劝解和安慰是抚慰心灵的一剂良药。而该校这款规定却明令禁止“同性和异性”，让学生的心理负担无处安放，可想而知，部分学生性格内向，其情感宣泄得不到满足，学生的心理问题也随之而来，如果学校不及时采取有效措施，将埋下一大隐患。
再次，中学生早恋“易疏不宜堵”，“一刀切”的管制容易抹杀学生个性。早恋问题确实是中学校园难解的顽疾，暂不谈论早恋好坏，不提倡不鼓励是大多数家长和学校的态度。学校频频出台新规“围追堵截”早恋也未见其效，反而如“雨后春笋”般涌现。并且，部分学生性格外向，交际能力强，和同性、异性都能相处好，但如此校规只能让他们“望规兴叹”。
学校对学生价值观的形成，起着“指挥棒”的作用，自然不能擅离职守。因此，学校要解决高中生早恋问题，不能靠校规“围追堵截”，需要学校和老师共同努力，引导学生树立正确的人生观和价值观。通过开展心理知识讲座等德育教育方式，结合课外活动教育学生，引导学生与同性、异性间正常交往，建立深厚的友谊。
文/冷婷
来源：红网
作者：冷婷
编辑：易木
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