教育部日前发布《关于开展治理中小学有偿补课问题自查工作的通知》。《通知》指出，教育部将展开为期3个月的中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作。（7月27日《光明日报》）

　　教育部关于有偿补课和教师违规收礼的治理早已不是什么新闻，就在去年7月5日，教育部也曾出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，并划出了6条“红线”。可是一年过去了，治理效果非但令人不敢恭维，反而还有愈演愈烈的趋势，有偿补课和教师违规收礼何以久治难愈？

　　首先，部分教师师德缺失。这样的教师虽然是少之又少，但是影响最为恶劣。面对金钱的诱惑，他们放弃了“甘为孺子牛”的师德，情愿做金钱的奴隶。收到了同学的好处，自然会在教学、考试、评卷方面“大开绿灯”，甚至就连对待学生的态度上都截然不同。只是，这样赤裸裸的有失偏颇，践踏公正，让不上补习班、不送礼的同学情何以堪？

　　其次，部分家长曲意逢迎，为虎作伥。这样的家长倒是不在少数，为了能让孩子在学校里获得教师的青睐，他们不惜重金拉拢教师。寒暑假期间，他们还会主动与教师达成协议，补课费私下里给，对外宣称是免费的。家长如此积极主动，善解人意，这让原本就欲拒还迎的教师怎能再拒人于千里之外？只得一拍即合，各取所需。

　　最后，监管部门失察，处罚无力。对于有偿补课和教师违规收受礼品礼金的问题，多数教育管理部门坚持的原则是“民不告，官不究”，只要没有家长投诉，他们就会视而不见。有的时候即便是接到举报，也大多是走走过场，给予责任人批评教育，责令其整改，或是通报批评、行政处分等草草了事。事后，违规教师依然在原校上课，举报人的孩子也依然在原校求学，最终是个什么结果，你应该懂的。这也是很多家长敢怒不敢言的真正原因。

　　由此可见，若想真正杜绝，只需对症下药。一是要对于情节严重的违规个人，严惩不贷，坚决清理出教师队伍；二是，提高教师的收入待遇，特别是代课老师，这些人多数都是学校教师队伍中的骨干，但是由于没有编制，在保险、福利、奖金方面的待遇与正式教师相差甚远，这也是促使他们违规的诱因；三是，对于主动向教师送礼的家长，也要严肃处理，正是因为这一部分人造成的“蝴蝶效应”，才导致了整个教师队伍的不纯洁。

　　文/雷鹞