近日，网传广东一中学发布“史上最严”男女交往校规——男女生共同进出食堂，给异性拎包拿外套，在校道、运动场、男女生宿舍周围等地点附近逗留等8种行为皆被“禁止”。该校规在网络上引发热议。（3月17日《南方日报》）

　　校规，指的是学校制定的师生必须遵守的规则，是学校管理师生的重要制度和手段。按正常道理讲，校规应该是对不良行为习惯的约束，对良好校风学风的倡导，落脚应该放在更好地促进师生和谐共处、提升学习成效上。然而，广东这所中学的“史上最严”校规来得很干脆，直接“一刀切”。与其这样，不如直接分成男女校，不是更方便？

　　同学情谊本应是最纯洁、最值得铭记的一段记忆，多年以后，即便忘记了大家的名字，忘记了长相，但是只要提到曾经学校发生的趣事，依旧可以让大家开怀大笑，痛饮三杯，这就是学校同窗的情谊，它不会随时间的流逝而消失，只会如美酒般越存越香。然而，学校禁止了男女学生的正常交往，可以说是硬生生地斩断了同窗之情的重要方面。校方给出的解释是，学校有个别男女生交往存在过密的现象，还有多起男女生不正常交往的违纪问题，还有男女生交往管理难的问题。直白了说，无非就是怕学生早恋，学校又管不好，于是，直接祭起“校规”大旗，把一切可能引发早恋苗头的男女生交往行为全部“禁止、禁止、再禁止”。

　　从中我们不难看出学校教育的“懒政”。俗话说，“十年育树、百年育人”，不好管不代表不能管，也不代表管不好，关键在于学校怎么去引导。校规“一禁了之”，明显就是学校推卸“教书育人”责任的表现，不想在男女学生交往的教育上下功夫。从社会交往来讲，男女学生交往本就是社会交往的重要组成部分，校规的“禁”，直接破坏了应有的社会交往运行秩序；从学生个体上讲，男女学生交往属于个人权利，校规的“禁”，直接侵犯了学生的个人权益。再者，对现在的学生而言，逆反心理很重，一味禁止，说不定会适得其反。

　　反观过去，当初学校最严的校规就是明令禁止学生早恋，却鼓励男女同学互相辅导、互相帮助，男女同桌都是很正常的事情，大家经常一起嬉笑打闹，却鲜有早恋的问题发生。最大的原因就是学校既有刚性的纪律约束，也有“温柔”的疏导模式，学校一直给大家树立学习的目标，比如以后考什么学校、从事什么职业等等，用近乎“洗脑式”的教育，给予大家精神上的鞭策和鼓励，让大家都很有自知之明地回避“早恋”的问题，甚至很自觉地在课桌上画上“三八线”，现在想想，这不就是“堵不如疏”最好的注脚么？

　　此外，学校里，男女学生互帮互助，既可以让大家在相互交往中理解友情的重要性，进一步促进校园和谐，也有助于激发男生对女生的尊重。再说了，男女生交往又不是洪水猛兽，它只是青春期对异性的懵懂情愫，是发自于内心的正常情怀，“异性相吸”本就是人之常情，哪个少年不多情，又有哪个少女不怀春？只要老师正常引导，和家长一起加强关注，用正确的观念去教育，有时候这种情愫甚至会产生意想不到的能量。《论语》里面都在倡导男女之情要“发乎情、止乎礼”，何况男女学生之间还不算男女之情，最多也就是男女学生对爱情的一种憧憬和向往，又何须大动干戈，用校规“一禁了之”。

　　好在这个校规还没有正式实施就被叫”，校方也承认规定草案中有一些字句还值得推敲，后续学校将会多征求意见加以修订和完善。我们也希望以后这样简单粗暴“一禁了之”的校规不要再出现。

　　文/陆仁忠