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每年都有那么多的高校毕业生毕业，而每年也都有大量的人待业家中，成了真正的“家里蹲”，如此难的就业，责任在谁？原因何在？笔者认为，有如下几点：
首先，高校毕业生自身也有着不可推卸的责任，现在的大学生很多人在学校之中也是混混度日，打游戏，睡懒觉，逃课，旷课等等这些都是太普遍的现象，再看看教室里的人呢，打电话，玩游戏，听音乐，讲话……这些都随处可见，而且个个高校都是不约而同的“相同”，在大学四年所学甚少。曾听过这样一句话：前面讲话的同学和后面打架的同学不要把中间睡觉的同学吵醒了。这样的话只能让我们苦笑。这样的过程又怎能换取满意的结果？毕业后，大家又眼高手低，找到一份工作，又嫌待遇不好，工资太低，于是乎，随随便便轻易辞职。而如今的大学生也是处于一个“不上不下”的位置，如果让他做那些端茶递水，扫地拖地的事，他也不会愿意，都会觉得这些工作随便找个没读过书的人也会做，但是让他做那些高薪高酬的工作，他又不会做，或是觉得太辛苦。这样的一个“高不成低不就”的恶性循环，让高校毕业生的就业变得更加困难。
其次，再谈谈学校，如今的高校一味的扩招，却不真正注重学生们在学校是否学有所成，学有所获，毕业后学生们是否都找到了满意的工作。也许有人说高校的就业率不是几乎都接近100%吗？可是，这其中的“内幕”又有多少人知道？国家注重就业率，让就业率与招生数量挂钩，但正所谓“道高一尺，魔高一丈”，学校也就采取各种措施让学生拿回三方协议或就业协议，甚至只要有个证实已经就业的证明就可以，有些高校甚至把就业协议与毕业证或报道证挂钩，不给我拿回就业协议，就不给你发毕业证、报道证。作为学生又能怎么办呢？只得随便找个地方把章盖了，交回学校，更有甚者，自己刻个章盖上去。在学习当中，如今的教学与过去的教学也不同了，高科技无处不在，各个高校普遍采用PPT教学，但事物总是处在矛盾当中，有利也有弊。这样的教学更形象生动，但也有其弊端，比方说，这样的教学，让教学进度加快了好几倍，一堂课45分钟，就可以讲授一二十页甚至几十页，这么多的内容，学生们消化掌握得了吗？老师只管把课讲完了，学生们呢，又学到了多少呢？学校的扩招与教学方式是否值得引起重视？
最后，说说用人单位，网络上找工作类型的网址也不少，点开随便一看，招聘条件中我们常常会看见“工作经验多少多少年”这一类的字样。试问一下，刚刚才从高校出来踏入社会，又哪来的工作经验，最多也只是做过一些兼职罢了。你们不给应届毕业生一个工作的机会，他们又怎么会有工作经验呢？如此下去，能找到工作的都是早已在社会打拼多年的人，没有新人的加入，社会又怎能持续下去？一味的要求工作经验，这不是为难毕业生，不给他们一条活路吗？你不大胆的用他，又怎知他的能力呢？也许你今天因“工作经验”抛弃的某一人，某一天他就会成为你商业上的竞争对手，你所损失的又何止只是一个“高校应届毕业生”。
谁来拯救我们的高校毕业生？不知您是否有答案？
文/姚颂
来源：红网
作者：姚颂
编辑：叶鹏
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