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学生其实不能“一心只读圣贤书”，参与社会，拥有实践经验，其实不可或缺，尤其是对于职业学校的学生来说，既然有着确定的职业发展目标，当然也就更需要获得生产实践的经验。从这个角度来看，学校为学生安排实习，作为理论联系实际的一个必要过程和经历，不仅无可非议，甚至恰恰是负责任的体现。某种程度上，富士康好歹也算是知名企业，据说实习工资并不低，而且加班还有加班费，富士康的实习待遇也算过得去。
不过，既然是实习，当然是为了学以致用，好歹也应该和所学的专业有些关系才是。尽管在学生看来，富士康实习是“没有太大技术含量的重复劳动”，然而，校方却要求千余名在校学生全部进入富士康工厂实习，而且“不参加实习者将不予发放学位证”。如此“一个都不能少”的实习总动员，甚至还以“学位证”相要挟，显然极不正常。
不仅如此，当在读学生不管专业背景，不问是骡子是马都得“一个都不能少”的拉到指定企业顶岗实习时，如此实习，其实注定会是一场“乱点鸳鸯谱”。不仅是对学生宝贵实习机会的浪费，更构成了对学生教育权利甚至人身自由权利的侵犯。
不难设想的是，世上没有无缘无故的爱，校方如此厚爱富士康，连学生实习都成了派送的“嫁妆”，也决不会毫无缘由。作为实习组织者，如何挑选实习单位，如何安排实习，校方无疑起着主导作用，对于缺工企业而言，只需做好对校方的公关，实习学生便可以随意用，相比社会化招工，这无疑是成本更低也更加精明的用人策略。一旦学校成为这门生意链条中的分成与获益者，学生实习这一环节，也就难免廉价劳力化，而摇身一变成为企业人力资源部的学校，胳膊肘自然不会首先维护学生的权益，而必定会向企业那头拐，上演出挟“学位证”以逼迫学生进厂实习的一幕，也就绝不意外了。
当然，学校或许还不是唯一的实习利益链中唯一的深度参与并分成者。作为劳动密集型企业的富士康，其对于劳动力的需求，以及对于人力成本的敏感，早已不是什么秘密。现实中，一些地方为了吸引富士康的投资，早已投其所好承诺解决劳动力资源问题。如此背景下，学校实习生资源被瞄上，相应的劳动力指标被层层分配指派，其实也早在各地上演。只不过，如此如此“实习”的背后，学生是不是成了被贱卖的劳力，恐怕绝非杞人忧天。
一言以蔽之，学生实习本是件好事儿，但是，假如连这个环节中也暗藏交易、利益甚至政绩，如此“实习”其实早已变了味。
文/武洁
来源：红网
作者：武洁
编辑：叶鹏
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