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近段时间以来，“老外撞大妈”事件在网上持续发酵。虽然公安机关已经对该事做了最终判定，使得当事大妈没有蒙冤，但似乎事件影响的传播并未因此而画上句号。在社会尚对此事进行反思时，昌平二中便将此事入选作文考试题，无疑传递了一个积极的信号：不仅成人需要从此事吸取教训，学生也可以从中获得宝贵成长经验。着实给人种耳目一新的感觉。
首先，它反映了真实的生活。莫非学生的生活就虚无缥缈？答案既是肯定又是否定的，问题源于我们以考试为主的教育制度。在各种测试与选拔中，我们的学生大都是埋首只顾纸堆，过着家与学校两点一线的生活，真正的做到了“两耳不闻窗外事”。这于当前的教育体制是“好事”，但从孩子的整个成长来看，这不一定是好事，毕竟使得他们过早的脱离了社会，看不清社会的发展。而将时事融于作文的考试，既兼顾了现行体制又提炼和升华了真实生活，既接地气又具人气。
其次，培养了学生独立思考的能力。“谣言止于智者”，自媒体时代，彻底根治谣言的传播不可能，但如何把谣言的负面危害限制到一个范围，公众自身的免疫是非常重要的。可惜的是，在近些年发生的恶性群体性事件中，在“不明真相的群众”身上很难发现独立思考的影子。况且，科学研究的发展同样也需要培养独立思考的精神。“老外撞大妈”事件具有普遍性，所以将此事件放置于学生的作文考题中，不论对学生将来公民意识的培养以及职业发展都是具有积极意义的。
最后，它有益于唤醒学生的社会责任。昌平二中考试作文对时事新闻的关注，正是对培养学生的社会责任感的期望，增强他们参与和管理社会事务的意识和能力。可以想见，对社会并不关心的人，一般是很难写出让人叫好的时事作文。它的出现既要求学生掌握好基本知识、有个人独特的思考，同样需要学生有对社会事务的强烈参与意识。因此，“润物细无声”的培养了学生社会主人翁的意识。
当然，以上只是笔者的一番思考。时事入题学生作文也是当前教育改革的一个趋势，而它效益的展现并不是立竿见影的，可能要五年、十年乃至更长的时间。但让学生脱离教条式的框架作文，回归社会，重新学会思考社会，学会思考人生，这对社会以及个人发展都大有裨益。
正如泰戈尔所说，教育的目的应当是向人传送生命的气息。希望这类热点事件的作文题目能更多的出现，成为一种常态，成为学生学习之余更加关注时事的动力，使学生既读了圣贤之书、亦闻了窗外之事，一箭双雕、两全其美，何乐而不为？
文/童亦劲
来源：红网
作者：童亦劲
编辑：易木
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