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离2014年高考还有不到半年的时间，根据教育部有关考试招生改革的总体方案，北京市对有关各项考试招生进行调整。明年北京高考语、数、外、文综和理综五科命题均有调整，其中语文将60分的作文分为一大一小两道试题，全面考查学生写作能力。（12月16日《新京报》）
众所周知，我国的教育模式是一种应试教育。一考定终身，“鲤鱼跃龙门”都是对这种教育模式的形象说明。虽然，对于应试教育的得失、利弊争议一直很大。但不能不说它对于国家挖掘、发现、使用人才提供了一个较为公平的竞争机制；毋庸置疑，应试教育还使很多“农家”孩子轻易实现了一个向上阶层流动的梦想。白岩松曾就应试教育说过“必须承认正是高考的存在,让我们这样一个又一个非常普通的孩子,拥有了改变命运的机会。”
当然，面对社会、民众的强烈反响，国家教育部门对于应试教育的改革脚步也一直没有停止。从前几年的“一卷试天下”全国统一命题到分省命题，到最近的从“一考定终身”到部分高校拥有自主招生权；从降低英语考试分数，调整作文考试模式……我们看到国家努力改变应试教育模式“负作用”的决心与行动。
“微作文”对于语文高考的改革，不能不说为应试教育注入了新的活力。我们知道，作文在语文成绩中所占的比重是较大的，也可以说作文写的好坏决定了考生语文成绩的高低，甚至也决定了部分考生高考的命运。
将一个作文，分成“一长一短”，既分担了考生的风险，也有效的增加了一个检验考生多方面素质的途径。可以说，当下青年人对“微作文”并不陌生，微博、微信等“微”字当头的新媒体备受青年人喜爱。
然而，我们的高考学子为了决定命运的高考，是不是也能适时关注微博、微信等“微”产品却很难说。虽然，“微作文”并不等同于发布微博，但无疑对于引导青年学子多关注社会热点、学习新知识有一个良好的导向。也必将有力促进青年学子的社会经验、知识的提升，避免大家为了取得好成绩而“死读书”，“读死书”。
期望“微作文”，不仅能搅活高考语文的“春水”，更能带来素质教育改革的一缕“春风”。
文/王继凯
来源：红网
作者：王继凯
编辑：易木
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