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泸州学校的新规出台，其中一条“不准别人触摸自己的私密部位”的规定引发了网友们的热议，笔者细看评论，批评的观点就占了大半。有网友认为对于不到18岁的中小学生来说，“私密部位”这种用语出现在中小学安全行为“十不准”中不大合适。更有网友批评新规内容“雷人”、“节操掉一地”。与此相反，笔者却认为，泸州学校将“不准别人触摸自己的私密部位”纳入新“十不准”，是教育的进步，应当给予肯定和赞赏。
受中国传统观念的影响，性教育在我国一直属于比较敏感的话题，特别是学校常常是谈性色变，多数人认为在公开场合说“性”，是一件很丢人的事，甚至被认为不干净。每当孩子问起关于性的问题，家长们或遮遮掩掩，或严厉呵斥，自以为是对孩子的保护，殊不知这样的行为潜藏着巨大的危机，而性教育的缺失也是造成恶性事件频频发生的重要原因。
此外，学校的性教育则常处于犹抱琵笆半遮面的尴尬处境，性教育一直处于名存实亡状态。本应是一堂以平常心对待的基础生理课，老师们以“羞涩”的态度让学生自学或干脆不上，让其他课代替。这些行为不仅是对性教育的回避，也潜在地给了未成年学生们一个错误的引导，让他们“想入非非”。学校对性教育的遮掩刺激着学生们的好奇心，从而导致了学生为满足好奇选择了混杂的网络信息或色情信息的错误方式。不仅如此，2013年屡屡曝光的未成年受侵害事件更是以现实的代价警示着社会、学校、家庭，青春期的性教育不能再羞答答了，必须走进教室、必须不走过场、必须得到重视。泸州的校园新规，将性教育不再变得躲躲闪闪，而是拿到校园制度中，这是一种教育的进步，对此网友应给予更多的鼓励，而不是指责。
换个角度来看，校园新规中规定这一条，目的只有一个，无非是让中小学生更好地增强自我保护意识，防止受到性侵犯。笔者实在疑惑，学校以如此初衷制定的制度为何还会遭到那么多网友的不满和批评？如果教育部门和学校连涉及到“性”的话题都碰不得，如何对中小学生进行性教育？未成年人的防性侵能力又如何提高？
在中国，当一个学校勇于承担起青春期性教育的责任，尝试着将性教育变得更系统，更全面，更大胆，更开放时，我们是否能先别急着泼冷水？没有一项制度是一建立起来就完美的，但只要能起步，我们就有机会将它变得趋向完美。性教育的发展需要家庭、学校、社会共担责任，期望家庭、学校、社会用科学的眼光看待性，用正确的方式引导未成年，让学校不再对性讳莫如深，家长不再谈性色变，学生不再谈性色羞。
文/黄薇谚
来源：红网
作者：黄薇谚
编辑：艾伦
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