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大学生“占座”其实不是什么稀奇事，但是用如此偏激甚至有点“野蛮”的方式抢占公共资源，就有点“稀奇”了。
早在2010年，烟台大学就曝出“夺位大戏”。因为考研人数激增，烟台大学提供的自习座位变得“僧多粥少”，不少大学生要靠“占座”才能有学习的一席之地。然而，据了解，烟台大学提供的自学教室座位有5000之多，完全可以满足上自习需要，那么“座位都去哪儿了呢？”。“一人占多座”，“占座又不来”，导致很多同学没有座位，更加刺激了占座“热情”，如此恶性循环，“占座”之战持久不衰。2011年清明期间，烟台大学发布了《关于规范教学楼管理秩序的通告》，并发起“文明自习、拒绝占座”的倡议，以此试图终结夺位“持久战”。
时至今日，烟台大学的座位“争夺战”并未平息，还有越演越烈之势，大学生用这么粗暴的方式占座，究竟打了谁的脸？
首先，占座者多为即将考研究生的大学生，在接受了十几年的教育之后，用知识分子形容这群人不为过，但是，你再看那用胶布、铁链捆绑占座的“野蛮”行径，着实让人唏嘘不已。且不说知识分子的斯文与儒雅，单说为了一个“座位”，就轻易丢掉公德、公平、分享等最起码的善美观念，不惜“动粗”，着实让人概叹：考研虽不易，丢“人”就简单吗？
再者，2011年烟台大学因“占座”带来的恶劣影响遭到了学生投诉，发布了《关于规范教学楼管理秩序的通告》，可是这《通告》不知是无字天书还是火星文，学生要么不屑一顾，要么置若罔闻，对学生没有起到任何告诫和警示作用。一个学校连公共财物都管理不好，连学生在校内的过激行为都制止不了，是不是该打自己的脸？
最后，我们不妨追问一下大学校园的品德教育。大学生为了考研，争先恐后去自习室自学，本是一件好事。但是粗暴的占座方式却折射出心智教育的滞后。按理说，大学生的认知和价值观已基本形成，但是，不能因为这样就将心智教育停滞。前几日复旦大学投毒案终结，高知分子却制造人间惨剧，尽管占座性质没有林森浩那么恶劣，但是都同样反映心智教育的缺失，正如《培育和践行社会主义核心价值观意见》里提出的，要将其贯穿教育全过程，全过程就是没有断章，至此，我们的大学心智教育跟上了吗？
文/尔东平
来源：红网
作者：尔东平
编辑：艾伦
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