日前，一组来自云南富宁县的照片被上传至网络：6名年轻女孩殴打1名初二女生后举着剪刀手拍照，并配上了3个笑脸鼓掌的表情。照片发布后立即引起网友的愤慨和谴责。（3月25日《中国青年报》）
　　
　　从照片发布、网络媒体转载、警方抓获嫌疑人，到政府展开责任追究、相应官员付出代价，经过这样一套疏密有致的程序，校园暴力事件的处理仿若制造一件工业品，站在生产线的这头就可以知道那头出来的产品结果。校长是学校管理的第一责任人，自然要承担相应责任。但是这6名年轻女孩怎么沦为犯罪嫌疑人的，今后的人生道路又当如何走下去却往往成为一个大大的问号。
　　
　　“蝴蝶扇动了翅膀，两周以后就能引起美国得克萨斯州一场灾难性的风暴。”一个微小的教育失误，一个细微的心理变化，如果被忽视，常常的造成无法弥补的后果。在这则新闻报道中，有两个细节值得重视：一是这6名女孩的父母都是老实的农民，不懂教育不懂法律，其中一个父母常年在打工，和奶奶生活在一起；二是学校没有开展相应的法制教育，甚至认为“学生间经常约人打来打去的”算不上违法。在这样的背景下，不发生校园暴力恐怕都难。
　　
　　什么样的土壤就长什么样的树。精神的培养基虽无法决定未来的高尚与卑下，但却实实在在影响着当下。当家庭无法为孩子成长提供足够的精神营养时，当家长持“把自己的孩子关进去，关几个月教育好再回家”的观点时，孩子不仅没有得到家庭的安抚，更可能受到“精神打击”，甚至有可能产生新的怨恨，造成新的不幸。
　　
　　关怀远比谴责来得更重要。要化解这些辍学女孩的戾气，当然需要有关部门“抓住影响青少年成长和发展的关键环节，强化服务手段、整合社会资源、营造育人环境”，但更重要的是引导她们家庭给予足够的关怀，让其感受家的温度。对学校而言，保护好、教育好学生是其天职，法制教育与心理疏导不能有遗漏，学生成长的细节就是蝴蝶的舞动翼翅，不只有美丽还有其他。
　　
　　文/杜建锋

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