近日，华中科技大学对即将毕业的同学提出了一项奇葩的要求：回学校参加为期5天公益劳动课，帮学校拔草，若不参加则无法毕业。这一大学无法毕业的神理由引起广大学生们的一片吐槽。（5月27日中国青年网）
　　
　　这门必修的公益劳动课占1个学分，主要内容是拔草，也可以捡树叶，若不完成则不能毕业。正值毕业季，许多在外实习或交流的大四同学因为这项奇葩必修课不得不辛苦赶回来拔草。无法回来的同学则在朋友圈花钱聘请学弟学妹或其他同学帮忙拔草。
　　
　　开展公益劳动本无可厚非，但将其安排在大四毕业之际，并将其和毕业证挂钩就实在是不合理了。而且校方规定，如果缺勤需要书面请假，并在后期抽时间补上，总而言之是非拔不可。当公益劳动成了强制执行的任务还以毕业作为“要挟”，还有多少人会怀着做公益的心态去完成？况且当分身乏术的同学聘人代为拔草时，这项公益劳动就已经失去了原本的意义。
　　
　　陕西师范大学要求学生在校期间，每学期选读的书籍不少于2本，每读完一种书，要认真撰写不少于5000字的读书笔记或小论文。没有完成读书任务或毕业前考察成绩为不合格的学生，不能毕业。为了完成8万字的读书笔记任务，很多学生可谓是“废寝忘食”，甚至花费数千元上淘宝找“代写”。希望学生多读书，读好书本初衷很好，但这样美好的出发点到了毕业前也同样成了学生沉重的负担。虽然这其中不乏学生拖延阅读任务的原因，但校方的执行方式也存在问题。
　　
　　大学里实行的学分制让学生在选课时有了更大的自主性，许多名目繁多形式多样的课程也让人挑花了眼。与此同时，一些类似“拔草才能毕业”这样流于形式的必修课也让学生感到无可奈何却又不得不修完，而学校在执行过程中也颇费周章。许多学校出于美好愿望设置的课程到最后却在学生的抱怨声中被敷衍着完成，两边折腾却没收到什么好效果。
　　
　　大学在课程设置上有好的初衷并没有错，让学生参与公益劳动，多读几本好书都是无可厚非的，之所以不受待见问题就出在形式上。公益劳动必修课可以在大一大二期间开设而不是卡在大四毕业的当口给学生添堵，与此同时，内容也可以换成更有实践意义的社会类活动而不是流于表面的拔草和捡树叶。而监督学生做读书笔记也应重在平时，都积攒到毕业前来个考察只会让许多学生措手不及而草草了事。
　　
　　大学课程应该是既可以丰富多样又可以富有意义的，莫让一些课程因为流于形式而成了被人吐槽的对象。况且因为这样的课程耽误学生毕业也得不偿失不是吗？
　　
　　文/彭璐

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