暴雨中200多位孩子手举雨伞相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹”，没带伞的孩子，通过这座“桥”去到食堂的餐厅就餐。近日，这组拍摄于南京师范大学附中宿迁分校校园内的温馨照片，感动了众多网友，但也有一些网友怀疑这是学校在利用学生作秀。校方回应质疑：这不是作秀。（6月28日《华商报》）
　　
　　新闻里有两处细节，可以帮助我们判断“遮雨走廊”是不是作秀。其一，有学生称此举系“几个同学发起，大家都响应了”；其二，该校副校长张坤表示：“作为教育工作者来说，看到学生们能这样做，我感到非常欣慰。就随手拍了几张照片。”随后，张坤把图片发到网上，进而引发舆论关注。
　　
　　如果上述细节属实，我们大致可以做出如下事实判断：其一，“遮雨走廊”的创意来自几个学生，校方一开始并未介入；其二，照片是校领导拍摄并上传网络的。他是仅仅因为“感到欣慰”才立此存照，还是灵机一动、感到这里边很有“新闻价值”才借势而为？毋庸置疑的是，不管他是有心还是无意，都是这场舆论争议的直接引爆者。同时毋庸讳言的是，此次事件也确实给学校带来了很高的“曝光率”。因此，尽管事情是学生自发做的，校方难道真的完全没有利用其进行“炒作”和“作秀”的想法吗？
　　
　　这么说，并不是批评学校故意作秀。时代发展到今天，酒香也怕巷子深，哪怕是学校等教育机构，也需要进行宣传推广。实际上，为了在“招生大战”中赢得先机，很多学校也很拼，宣传片PK、抢状元等竞争大戏几乎每年都会上演。不过，“遮雨走廊”却并不值得宣传，也不宜过度拔高。这其实是一种“形式主义”的做法，学生们与其摆出这样的“大阵仗”，还不如一把伞遮两个人来得更实惠、更有效率。校领导为“遮雨走廊”大加赞赏，那些此前默默地为同学撑起一把伞的学生，心里会怎么想？
　　
　　要面子不要“里子”、讲形式不讲实效、动不动就玩“大动静”招徕眼球，是当今社会普遍存在的浮躁心理，此风绝不可长。对学生一时突发奇想架起的“遮雨走廊”，我们当然无须过度解读、上纲上线，但作为教育者，在尊重、呵护孩子爱心的同时，却也不能对此推波助澜、表现出过分的热情。否则，很容易对学生产生一种心理暗示和误导，让他们觉得脚踏实地低调做事无人问津，只有能“折腾”、玩大动静才会受到关注和赞赏。“遮雨走廊”虽是学生无意为之，但受到暗示和鼓励后，他们今后就可能有意识地“策划”一些更“轰动”的事件出来。
　　
　　学生正处于心智的成长期和人生观的养成期，大人特别是教育者更理性一点、淡定一点，无疑更符合教育的本质，也更有利于孩子的身心健康成长。
　　
　　文/乔志峰

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