不久前，兰州一所小学五年级家长会上，老师让56位家长做语文考试题，结果仅14人及格，其中一位硕士学位的家长仅考了45分。（3月2日《科技日报》）

　　读了这段文字，我陷入深思。

　　56位家长做小学五年级语文试卷，及格率才25%，特别值得一提的，一个获得硕士学位的学生家长，只考了45分，更令人不可思议。是老师出的试题太难了？我没有看到考试题，无法排除这种可能，但一个硕士做小学语文试卷都不及格，无论如何都说不过去，说明这个硕士的语文水平太“水”了。

　　说句实在话，这或许是一个个案，它并不代表我国的硕士研究生整体水平，但客观地说，我国硕士研究生整体水平有待提升确实是一个不争的事实。

　　作为研究生导师，我每年都评阅大量的学位论文，从论文中就可以反映研究生学术水平和语文水平。我读了不少连“的”“地”“得”都傻傻分不清的学位论文，见识过不少语句不通的论文，见过读了半天不知道作者说什么的学位论文，标点符号都用不对的学位论文也不是少数，逻辑不通、前后矛盾的学位论文也常见，总之，语文基本功不够文字水平不高的学位论文不占少数。从我的经历来看，那位只考45分的硕士学位家长并不稀奇，在我国缺乏语文基本功底的硕士研究生大有人在，说不定就在你身边。

　　按理硕士学位获得者，经过高中、本科的训练，语文水平应该大有提升，但不得不承认的一个现实是，相当多的硕士、博士生的语文水平停留在高中水平阶段，甚至比高中水平还要低。除了中文等与语言密切相关的专业研究生外，大部分研究生攻读硕士学位期间，没有进行过语文相关的深化训练，高中学的一些内容逐步忘却，用功的同学去读一些专业书籍，专业水平有了一定提升，但语文水平没有专业训练，没有提升甚至忘却以前学的东西。

　　尽管中国是现在世界上培养博士、硕士最多的国家，但硕士和博士研究生水平差异很大，我们培养了一批水平高的研究生，正战斗在祖国各业为国家做贡献，但也不可避免地出现了一批水平不高的研究生，不排除“混”学位的研究生，包括部分官员获得学位的研究生，他们甚至课程都不参加学习，论文也不亲自做，有人代写，这些持有真文凭的“假”研究生，污染了学术空气，令学术蒙羞。从整体来看，研究生水平整体下降，也是尽人皆知不争的事实，我们必须引起高度重视。

　　硕士学位家长做小学语文考试题不及格值得深思，他提示我们，学历学位并不代表水平。我们的研究生教育不要像过去那样注重数量的增长，更应注重质量的提升，坚决将那些达不到水平的研究生拦在学位授予前，增加研究生淘汰率，不要让研究生教育成为“保险箱”。如果一个硕士研究生连小学语文试卷都不及格，蒙羞的不是研究生本人，而是整个研究生培养体系，我们需要深思问题出在了哪里，并且将这块短板尽快补上，以免再次出现这样令人尴尬的笑话。

　　文/姜文来