教育是最大的民生，对于一个有着13亿多人口的国家来说，尤为如此；教育也在创造着最大的人口红利，对于一个正在复兴的伟大民族而言，尤为重要。从全面普及到优质均衡，从“一个都不能少”到“老百姓家门口的好学校”，我国基础教育事业发展越来越充满活力，向着公平而有质量的教育目标大步迈进。（9月10日《中国教育报》）

　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。近年来，国家教育投入逐年增加，教育保障提标扩面、惠及民生。持续增长的教育投入，很大程度上缩小了城乡学校的办学条件。在教学硬件上，基本实现了齐步走。教育公平提得更响亮，人人享受公平而有质量的教育，这是每个家庭和孩子们的最大期望，如何才能让孩子们都享受公平的教育呢？笔者认为：师资力量的均衡成为教育公平的保障。

　　师资力量的均衡有利于促进优质教育资源的共享，推动了教育的均衡优质发展，加速教育公平的步伐。学高为师，身正为范。教育中，再好的资源，是人在利用，教师正是资源的利用与整合者，能不能充分发挥好优质教育资源的作用，也取决于教师个人。虽然教无定法，但是总存在更适合自己学生的教育方法。所以，师资的均衡是影响教育公平的重要因素。

　　师资力量的均衡有利于彻底解决“择校热”“大班额”“负担重”等教育问题，进一步促进教育公平。老师好代表学校好，学生择校的关键在于择师，城乡差距现象的根本原因在于城镇学校拥有更优质的教育资源，尤其是拥有更多优秀教师。大家可以想一想，现在各个学校在硬件条件基本一致，如果软实力，特别是人们关心的教学师资也差不多的话，有必要去挤那么所谓的“名校”吗？这样一来，那些“大班额”“负担重”就荡然无存了。因此，师资力量的均衡势在必行。

　　师资力量的均衡有利于实施乡村振兴战略,促进农村教育事业的进一步发展。乡村振兴关键在人。一些地方“乡村弱、城镇挤”的问题依然存在，即使乡村校园变美了，可一些优秀教师却调走了。家长极不愿意将其子女送进这样的学校。要振兴乡村，就应高度重视和发展农村义务教育,留住孩子们，就留下了根，最后，就能让乡村人气旺、更繁荣。建立健全均衡发展的义务教育机制，统筹配置城乡师资，城乡一体共创祖国的美好明天。十九大报告指出，要优先发展教育事业，推动城乡义务教育一体化，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

　　教育是民生之基，是社会发展和民族振兴的基石。通过乡村振兴战略的实施，我相信：会有更多的优秀教师为乡村教育添上浓墨重彩的一笔，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦再添劲助力。

　　文/陈显文