教育部、国家市场监管总局、应急管理部日前联合印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》。针对各地执法力量不足、监管手段不完善等问题提出一系列具体措施，推动各地加快校外培训机构整改进度。教育部于11月26日表示，无证照学科类培训机构今年年底前必须关停。

　　如此一来，全国各地对于校外培训机构的整治便如火如荼，都在加快校外培训机构整改进度。必须得承认，就大环境而言，校外培训确实乱象丛生，散乱差成了相对普遍现象，比如门槛低、违标准、乱收费、瞎教育和虚假宣传等。这些情况的存在，不仅扰乱了市场，侵害着家长学生的实际权益，更助长了教育的现实焦虑，甚至使得教育走向畸形状态，让社会为之背锅。

　　所以，积极疏解校外培训之痛，确实是如今的时代刚需。否则，便是对教育规律的现实刺痛，给学生的未来也会增添很多隐患。进一步说，校外培训的整治，要切忌“一刀切”，进行笼统的规范，而是要用绣花枕头的精细功夫，让所谓的整治得到最大程度最佳效果的落实。

　　比如，通知中有这么一条，必须将教师的姓名、照片、教师班次及教师资格证号在其网站显著位置予以公示。这样的精细化管理，会将一大批不合格人员清理出机构教师队伍，一定程度能保证培训机构的教师质量，在严苛的底子下，也能逐渐保证培训机构的质量和教育的质量。这样的积极变化，才是我们真正想看到的。

　　当然，疏解校外培训之痛，其落脚点一定是在乱象层面，对符合规定且优质健康的培训机构，不能有任何波及。我们要知道，校外培训机构是社会教育的组成部分，有序的校外培训是可以对学校教育起到辅助性作用的，也能满足部分家长和学生多样化教育需求。所以，我们是要将校外教育培训机构改好，而不是要将他们改死，这样的现实认知很重要。

　　因为疏解校外培训之痛的根本目的，是为了用更优质的力量保证现实的教育需求。试想，如果短期内的大力整治，导致培训机构极大缩水，这也是对教育需求的一种现实刺痛。

　　所以，在整治的同时，也要保护相应合理合规的培训机构，并对他们进行更科学合理的现实指导，让培训机构在不断发展中，获得崭新活力，走向美好的明天。如此，学生正当的教育需求，也不至于太尴尬。

　　还有，要保证教育需求，也不能仅仅寄托于校外培训机构，毕竟其说到底只是学校教育和家庭教育的现实补充而已。如何保证学校教育和家庭教育的质量，也是在疏解校外培训之痛时，不能忽视的问题。

　　很多专家学者也都提了很多建设性的想法和意见，比如政府在规范校外培训机构发展中扮演着“引导者”“监管者”“托底者”的角色，呼吁学校建立课后托管服务，还有以应试为导向的培训影响学生心理健康等。这些都是很现实的想法，都对保证教育需求有着积极的作用。

　　疏解校外培训之痛，也别忘了保证教育需求，应是整治期不能忘却的理念和追求。

　　文/默城