10天后，2019年度的高考大幕即将拉开。根据教育部此前公布的数据，今年将有超过千万考生走入高考考场。以往各地的“高考状元”都是外界关注的焦点，不过今年宣传“高考状元”的行为被教育部严令禁止。（5月28日 中国新闻网）

其实，“状元”是一件荣耀的事，之所以高考个人总分名列榜首，是因为善于学习勤奋努力结果。考生母校和有关单位闻风而动，邀请他们介绍一些成功的经验，对于即将参加高考下一届学生，具有“他山之石可以攻玉”意义。但是，如果对“高考状元”过度追捧，甚至庸俗炒作，就有违初衷，这对于教育本身、对于学生都不会有好处，甚至成为精神“包袱”。

事物都是一分为二的。如果过多地哄抬、关注“状元”，不仅容易使部分考生心态不正，急功近利、心态浮躁，或很难真正用心于学业。而且也会使高校盲目追求生源的高分，而不着力在教学质量上下工夫。而对于部分热衷追求升学率中学来说，容易导致一心只想生产“状元”，这与中国目前大力推行素质教育的要求是格格不入的。“高考状元”只是考试的优胜者。

时下的媒体与某些部门，都在昭示着一个规则，就是致力于锦上添花，而绝少雪中送炭。这个规则，想起来觉得有趣，感觉像是街头巷尾下象棋的情形，两个人下棋，旁边总有几个支招的，支招人有个最大的特点，就是很少有人帮助落下风的一方，都在极力去帮助占上风的人，待占上风的赢棋后，重新开局时，支招的各自散去，等到棋局快分出胜负之时，再来支嘴巴。

“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，这是中国“科举时代”对中举者的追捧，是畸形教育摧残人性的缩影。“高考”作为中国目前最大规模的人才选拔制度，它有可行可取之处，但它的公平、公正、合理性也一直不乏质疑之声。此外，高考状元们第一的分数也有一定的偶然性。正如一位“高考状元”所说，她并不是最优秀的，只不过是恰巧在这次考试中发挥得更好，那些成绩比她低的学生在很多方面都比她强，她唯一高兴的是可以进入自己喜欢的大学研读自己喜欢的专业。

在多元文化竞争日益激烈的时下，某些部门为提高自身知名度，借机对高考状元进行的热炒，在一定程度是加剧了未成年人的心理压力，也使某些学生发生心理扭曲，曾有案例：一学生考出620分，却不去上大学，一定要复读，非北大清华不上。望子成龙的家长不惜重金掏“赞助费”“跨区费”“择校费”，所产生的副作用显而易见：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

曾几何时，教育部发布高考宣传“八不准”通知明确规定：不得对高考成绩进行排名，不得围绕任何高分考生个人进行宣传。但有啥用？各地的热炒越来越烈，炒垮了学生，炒热了学校；炒火了商家企业，炒冷了失落的考生。多专多能炒成唯高分是图，思想品质、道德素质随着热火却被炒得所剩无几了。

文/陈祖灏