据深圳市龙岗区人民政府新闻办官方微博消息，6月26日，深圳市龙岗区教育局发布关于“吉华街道华龙学校四(2)班学生被班长处罚”事件的情况通报。通报提到，学校已要求班主任召开班会，对班长进行了严厉的批评和教育。（6月26日 中国新闻网）

小学班长体罚同学，到底谁之过？

毫无疑问，体罚同学的班长有错在先，理应受到严厉的批评和教育。上周五该班班长组织课间阅读，发现12名同学不认真，以踢脚等不当的方式进行处罚和纪律管理。按理说，班长作为课间阅读的组织者，即便发现有同学不好好阅读，也只能说服教育，或者将这一情况记录下来，交给班主任处理，擅自在班上体罚同班同学，确实超越了班长的管理权限。

在班长体罚学生这件事上，该班班主任也有不可推卸的责任。班主任将课间阅读的组织工作完全交给班长一人负责，自己做起了甩手掌柜，这是一种不折不扣的失职行为。按理说，班长只能协助班主任最好班级管理工作，而不是代替班主任管理班级，别忘了，班长也是一名普通学生。权力过大的班长，背后都有一个不作为的班主任，一个四年级的班长，在众目睽睽之下体罚其他同学，不是狐假虎威仗势欺人又是什么？

做老师的人都知道这样一个常识：有什么样的家长，就会有什么样的孩子，因为孩子是父母的影子。同样的道理，有什么样的班主任，就会有什么样的班长，班长也是班主任的影子。班主任平时管理班级的方式方法，对班长会产生潜移默化的影响。人们不禁要问：该班班长体罚同学，是不是跟班主任学来的？就算班主任平时不体罚学生，那班长体罚同学至少也是班主任默认的。

小学班长体罚同学，从一个侧面也反映了吉华街道华龙学校的班主任管理工作存在不少问题。从事学校管理工作的人都知道，管理无小事，事事皆大事，班主任是学校德育管理的主要力量，所以选聘什么样的老师担任班主任工作，决定了一个学校学生管理的质态和水平。好在涉事学校已要求班主任召开班会，对班长进行了严厉的批评和教育，班长认识到了自己的错误并向同学诚恳道歉，班主任也进行了自我检讨并向家长道歉。目前，学校已对学生们进行安抚，对班干部队伍进行调整，并将有关情况向家长说明和道歉。

笔者以为，该校领导也要从中吸取深刻教训，把好班主任选聘关，校领导、学生处或德育处等部门也要加强对班主任管理工作的督查和指导，打造一支能干事、会干事、不出事的班主任队伍，从而提升学校整体管理水平和办学层次。

文/维扬书生