令公桃李满天下，何用堂前更种花。

泱泱中华，尊师重教的传统久矣。正是“国将兴，必贵师而重傅”，酌古溯源，教师之职一直备受尊崇。从古时汉武帝“先备弟子之仪，后修君臣之礼”，到今时，尊重教师、尊重知识、尊重人才蔚然成风，教师这一职业不仅同每个家庭、每个青少年的健康发展息息相关，更与整个国家和民族的文明进程紧密相连。当下，随着现代教育事业的不断发展，“人类灵魂工程师”在整个时代发展进程中，扮演者越来越举足轻重、不可或缺的角色。

师者，传道授业解惑也。随着社会明文的不断进步，隆师之情虽绵延传承至今，但古时“事师之犹事父也”的观念在当下愈发多元化、开放化的社会价值理念合集中，却在悄然发生着变化。曾经对“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣”的推崇与顶礼，也逐步演变成为一种单纯的对于“教师”这个职业的尊重和认同。对比古今，当下尊师重道的表现形式，早已不同于过去的“以身殉之”，更多的则是体现在提高教师这一职业的社会地位与政治地位上，尤其是在具体的评聘职称、提高薪资待遇、完善住房、医疗等福利政策、改善教学条件等方面，从而进一步激发广大教育工作者的从业、敬业热情，进而全面推动我国教育事业的蓬勃发展。

那么，站在新的时代背景下，如何赋予“尊师”这一源远流长的传统更具历史意义的内涵，如何将新形势下的“尊师重教”传承的更具时代精神，才是推动整个教育行业以及社会文明持续进步的关键所在。

首先，从社会层面来看。持续推动教育行业氛围，不断创优教师从业环境，发展完善各阶段、各类别的教育教学条件，搭建平台、提供机会，扩宽教师招考、从业渠道，让更多“专业的人做专业的事”，保障教育人才资源的合理优化，是重中之重；其次，继续深化完善关于教师职业的社会福利保障体系等一系列举措，在全社会形成“为学莫重于尊师”的鲜明价值导向，才是从根本上保障、平衡教育事业稳步发展、行业发展、逐步形成良好社会风尚的有力抓手。

再者，从教育从业者自身而言，要时刻谨记，自己所从事的工作具有多么神圣的超现实意义，要始终明白，对于社会发展而言，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者；对于对学生而言，教师则又是其智力开发、个性塑造、人格养成的组织者和培育者。要清晰的认识到自己的职业使命，明白自身业务能力、道德水准的好坏，关系着年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，在很大程度上，直接影响民族的兴衰与否。因此，教师本身秉承以德修身、为人师表的从业理念，坚守道德底线，才是真正为教师这一职业获得尊重与赞誉的根本遵循。

教育，始终是护航下一代能够扬帆远航的“压舱石”，而作为千千万万奋斗在教育一线的工作者而言，“桃李不言下自成蹊”则是他们对这份职业最深沉的热爱与诠释。那么在教师节之际，愿所有的“教育燃灯者”光热不灭；愿所有园丁的辛勤汗水能够浇灌出更广阔的希望的田野；愿所有的教师们，爱如海大，润泽天涯。

文/安星予