怎么样让学生自主学习是一个让所有老师挠头的世界性难题，近日，一位90后老师给出了答案。浙江金华的这位年轻老师为了增加学习的趣味性，让学生用地理知识写三行情诗，短短四天，200多名学生上交了700余封情书。涉及知识面之广，超乎老师意料。

我国很久以前就号召“让孩子快乐学习，增加学习的趣味性”。各地的学校也都纷纷响应，投入大量的财力和精力，买教具、做教案、增加手工课、实践课等等，但收益甚微。而这位浙江金华的中学老师不费一分一厘，仅仅布置一份作业，却让学生们争先恐后、认真钻研，甚至超额完成。这种“地理情书”更像是一种充满情怀的艺术表达，从而激发了学生们的学习动力。

每个角色、每个阶段都有各自的情怀，学生的情怀，在于爱情、在于梦想、在于奋斗。这是一种情怀，更是一种艺术，艺术从我们的情感深处萌生出来，一点一滴地浸润着灵魂，在这种艺术面前，每个人都是诗人。

产品中融入艺术赚得盆满钵满，文章中融入艺术赚得涕泪交横。同样，在教学当中融入艺术，也会在培养学生主动学习中收获奇效。不仅可以有“地理情书”，还可以有“历史情书”“物理情书”甚至“数学情书”。或者还可以有其它方式，这都需要教育工作者顺着这个方向去研究挖掘。

实现“艺术教学法”，在紧张枯燥的学习节奏当中，加入浪漫的音符，在加强知识掌握的同时增强学生的艺术创造力，那将会给我们整个的教育环境营造出一份欣欣向荣的新气象。