教师办公室是教师备课、研讨、读书学习、休息和处理学生问题的地方。一般情况下，办公室以同年级同学科的老师组成，有利于集体备课、相互学习。办公组的布置也因校而异，但一般为老师相向而坐或面对面相坐。

办公桌的布置虽然是一个空间布局问题，但也关涉和影响了办公室文化和其中的教师状态。例如，组团式面对面相坐，虽然有利于交流研讨，但更容易使老师说话谈笑，影响办公。在学校里，为了让学生提高学习效率，优化学习过程和结果，往往会制定班规，同样，为了提高教师备课学习效率，使办公室真正成为教师提升专业能力和业务素质的场所，办公室也应该有规矩。

办公室应该是老师办公学习的地方，应该安安静静，让读书思考、备课研究成为常态和主流，而不是老师们聚在一起言谈说笑，交流琐事杂事、与学生与课堂等无关紧要的事情，当然，老师们可以聊聊生活，但应在楼道等不影响他人办公的地方，就像在教室中，某些不自觉的学生交头接耳说话而影响其他学生学习思考一样，部分教师在办公室不守规矩聊天说笑，谈一些与教书育人无关的生活琐事，也会影响相当一部分老师思考学生与课堂，影响那些认真教书的老师们研读教材和设计教学的思路和情绪，尽管那些在办公室说说笑笑的老师可能是无意的或性格使然，但其行为背后是对教书育人的职业情操的背离，没有真正把学生把教书放在心中第一位置。因此，在学生上课期间，办公室也应有办公纪律，除集体备课，大家相互研讨，碰撞思想外，其他时间，老师们应该进行认真批改作业、分析学情、设计教学等与教书育人相关的活动，保持安静，全心投入，若有私事，可小声交流或去办公室外面，以免影响他人。

教育的核心是培养人，教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、引人向善的神圣使命，肩负着培养国家和民族未来栋梁之才的伟大职责，所以，每位老师都应该意识到职业背后的沉重意义，兢兢业业去备课上课，严格要求自己，而不是一味抱怨学生不守纪律，自己却在办公室说说笑笑，将读书教研弃置一旁。

一位老师的学养品行、教学水平不仅体现于其在教室的授课中，也体现在办公室里，办公室也应有规矩，真正让办公室发挥其本质作用，成为教师反思教学、读书科研之地，真心呼吁广大教师关注办公室的文化建设，让读书研究蔚然成风，成为学生成长进步的学习参照之地。