当下，我们在进行着一场和病毒抢生命的斗争。通过互联网，我们每个人都身处这场和病毒的斗争中，被各种消息深切地影响着。在这段时间里，人们被恐慌、焦虑、感动、愤怒等情绪裹挟。

2月7日，微博某知名科学科普博主发表了一条微博：“不管未来怎样，保持一个底线，不要跟孩子说这些事，让他们远离恐惧！”他的理由很简单，想要帮孩子建立幸福感和爱的能力，以应对未来的世界，而不是让孩子生活在恐惧中。

幸福和爱确实能给孩子提供温暖柔和的成长环境。可是，不说，并不意味着孩子不知道，我们的世界向来不是只存在简单的幸福快乐，还有挫折和苦难。孩子对周围的环境是敏感的，是有感知的。家长总是觉得把孩子完全地保护起来，是对孩子的爱和呵护，实际上，教会孩子坦然面对，也可以让孩子在其中收获成长和担当。

确实，孩子和成人的承受能力是不同的，孩子的承受能力更加脆弱，情绪调节能力也不成熟。况且，成人理解、接受和适应这个世界的能力更强，面对我们谁都没有足够经验去应对的一场疫情，成人可以通过查询资料、阅读新闻、在互联网上与人沟通交流去对环境进行思考。而孩子虽对环境有所感知，却不一定具备解决这些压力和情绪焦虑的能力。尤其在特殊时期，当每个人都陷入焦虑恐慌的情绪时，孩子难免不受影响。

这时，需要每个家长都关注到孩子的心理动态，帮助其舒缓焦虑，和理解现在正在发生的事情。尝试用孩子的语言去和他们描述现在所发生的事情，并减少把家长自身的焦虑情绪传递给孩子。找到一些具有科普意义的动画，向孩子传达科学的知识，帮助他们学习科学的预防知识。让孩子了解到更多疫情之下发生的温暖和感动，那些奋斗在一线的医生和护士，为拯救生命而逆行的英雄，都可以成为孩子的榜样。

帮助孩子理解灾难绝不是悲观和摧毁孩子爱的世界，面对现实，也可以培养孩子爱的能力。2月1日，扬州一名10岁的小女孩在家人的陪同下，将一只沉甸甸的小黄鸭储蓄罐送到派出所，里面的295元是她的零花钱，还有一张纸条上写着：“武汉加油！”将储蓄罐送去后，小女孩一蹦一跳地离开了。由此可见，女孩在疫情之下，一定是得到了家长很好的引导，对疫情的捐款，是她展现的对世界的关怀和担当。