“这两天校方终于同意了执行仲裁裁决，按程序办理我的离职，赔偿费用再另谈。”忻州师范学院地理系教师、博士贾某青说，自己从去年9月提出离职至今差不多一年，目前事情有了新进展。因为提出离职，贾某青被学校索赔42万元，并引发了一场赔偿官司。（8月23日 红星新闻）

8月21日，忻州师院人事处处长曹瑞东向贾某青委托代理人表示，学院于8月19日召开了院长办公会，决定执行“为其办理劳动人事关系转移手续”的仲裁裁决，按照程序来办理。至于赔偿费用方面，将通过学院发起的新仲裁来解决，校方会尽快把以上内容提到学院常委会上讨论通过。也就是说，学校虽然“有了松动”但是对于“索赔损失”依然是坚持的，只不过是“赔偿多少”需要进一步探讨。

贾某青在上岗前，是与学校签订了合同的。合同约定了“合同期间不能辞职”的条文，违反约定则需要赔偿学校损失。因为贾某青“违约在先”，学校提出了索赔42万诉求。学校的说法是这样的：包括读博期间学校为其支付的工资、生活补贴等共计13.0504万元，学校为培养贾某青进行了大量投入。而按照贾某青的说法，学校为其支付的“培训费用”共计18万，索赔42万元显然属于恶意。

完全从法理上来说，既然贾某青“违约在先”，学校要求赔偿损失也没有什么问题。但是，从情理上来说，要求辞职教师赔偿42万元，显然不仅是钱的问题，而是学校“想留人”的问题。其实，学校留人的想法也是可以理解的，培养一名好教师不容易，哪个学校不想多些好教师。说到底，教育事业的发展离不开教师，更离不开好教师。但是，我们也需要理智看待教师离职。或许依靠巨额索赔能够让打算离职的教师因为害怕而不再离职。问题是，即便不离职了，人在曹营心在汉还有多大意义。对于想离职的教师需要的是真情地挽留而不该是恐吓地强留。俗话说强扭的瓜不甜，就是这个道理。

其实，通过“教师离职被索赔42万”的纠纷，我们看到的是教师资源匮乏的真相。如今不少地方的师资力量都是匮乏的。笔者就知道一个基本的事实，眼下暑假已经结束了，而不少扩招了学生的小学和初中，至今教师都没有到岗到位，有的地方甚至已经开始降低门槛了，没有教师资格证也可以参与教学。

这说明，我们需要解决教师匮乏的本质问题。一个方面要提高教师待遇，用制度留人；一个方面要让更多人愿意选择师范院校，用希望引人。总之，只有师资力量强大了，才能少些“教师离职被索赔42万”的强制留人的尴尬。