【编者按】2021年10月1日，红网启动第七届全国大学生“评论之星”选拔赛。为给广大评论写作者，尤其是参赛的大学生作者提供一些写作经验、启发，助力更多优秀作品的诞生，我们邀请了上届“评论之星”选拔赛、2020年度红辣椒评论“佳作评论”的获奖者，红网“青椒计划”的优胜作者，以及高校评论教师，畅谈“时评之道”，聊聊评论写作的心得体会。“时评之道”系列文章9月23日起陆续推出，我们也欢迎广大作者撰文反馈，分享评论写作的思考、感悟。

“结构组织、知识面、逻辑思维、文笔、新闻敏感等要素都是完成一篇好的评论所必不可少的”★本期分享者：赵冉，华中科技大学学生，获红网第六届全国大学生“评论之星”选拔赛佳作奖。★代表作品：《学术争鸣应容得下“康德伦理学很烂”这几个字》

红辣椒评论：简要介绍下自己，说说你的获奖感言。

赵冉：我叫赵冉，宁夏银川人，来自华中科技大学新闻与信息传播学院。严格来说我是一个社科人，我在感性的文学艺术和生活中发掘理性，用经验的视角对待社会问题，不断成长。我喜欢同志同道合的朋友打交道，倾听他们的故事，互相学习，共同进步。

我很开心能够获得这一奖项，这是对我新闻评论学习的肯定，也是对我未来专业方向的明确和勉励。接触评论时，我是处于迷茫和不自信的状态，但现在我明白，努力是会有收获的。结构组织、知识面、逻辑思维、文笔、新闻敏感等要素都是完成一篇好的评论所必不可少的，更是我们当代大学生，尤其是新闻专业大学生的基础素养。

红辣椒评论：分享你第一次写评论时的体验，或者有关走上评论写作之路的故事。

赵冉：第一次写评论是高中时候，我对很多社会现象感到愤慨和不满，但是没有人发声，没有人解决，我就着手写了一篇不像样的评论。到了大学我专门选择了评论班，了解专业的评论知识。不过，我发现，常规意义的社会评论欠缺深度，以及对社会机制的理解。因此，我决定暂停评论的写作，多读书、多调查、只记录观点和感想，充分储备知识库后，再以新的面貌继续写作。

红辣椒评论：谈谈这篇获奖评论的写作过程，包括如何确定选题、角度？

赵冉：当时是看到学校哲学院的老师因为一篇论文引起了争议，很多抛出“读书无用论”，还存在盲目从众现象，我意识到，这是一个长期存在的不好的公众性格。在这一想法下，我就强调了“看清楚内容再发表言论”的观点。我完成了稿子，然后咨询了几位老师，最终修改成这篇评论。虽然论证部分有些啰唆，但总体还是比较满意的。

红辣椒评论：你所学专业是否开了新闻评论课？如果有这门课，那能简要介绍这门课的内容、老师，以及给你印象最深的是什么？

赵冉：新闻评论课包含多门专题的评论课。顾建明的《新闻评论》《中美评论比较评析》强调逻辑方法和基本思路；王昀的《新闻评论作品评析》强调多学科融合视野对社会问题和机制的探索理解；何志武的《广播电视评论》强调面对面的说评和对话，以及节目制作；除此之外还有《法制评论》《经济评论》等专题课暂时没有开设，以后还会接受进一步训练。

印象最深的就是，好的评论，需要多学科融合视野，评论是必备技能，但一定需要多学科知识背景。