文/张欣利

8月30日，教育部召开新闻发布会，明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。要合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价。（8月30日 《新京报》）

“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”对每一位学生来说，没有什么事比考试更让人觉得后背发凉，如果有，那就是公布排名的时候。大大小小的考试苦学生久矣，哪个学生没有一个“不用考试”的愿望，如今，它真的实现了。教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》的出台，意味着再也不会遇到周考、月考等各类型的考试了。这可以说是“双减”组合拳中的又一记重拳。

长久以来，人们认为考试成绩是学生学习生产力的检验指标，为了分出等次，考试题量增加的同时，试题难度也随之加大，脑机急转弯式的考题远远超出了学生学习所需。考试逼着“鸡娃”大战愈演愈烈，家长们花费大量时间金钱和精力，给孩子的“生产力”竞争加重砝码。要知道这种竞争是没有上限的，广大家长和孩子们陷入了严重的教育焦虑，早已苦不堪言。现如今，教育部“釜底抽薪”，直接取消或减少考试并降低考试难度，不用排名，老师和家长再也不用为成绩发愁。孩子来成绩的压力变小，可以有充足的精力去享受生活、发现爱好，促进自身素质全面发展。是家长和学生的一项重大利好消息。

但有一部分家长却十分担忧，因为中考、高考依然存在，生怕自己的孩子被“温水煮青蛙”，等发现不足的时候已经来不及追赶，考不上本科，找不到好的工作。今日不比以往，职业人才大量缺口，国家加大力度增强职业教育，意味着无论是上专科或是本科，都具有广大的平台，去彰显自身的价值，并不会存在谁低谁一等的问题。家长的焦虑来自于教育理念的“功利化”，而今后的教育是“去功利化”的，在国家部署共同富裕的大背景下，教育将更偏向于学生个人的选择，更偏向于国家和社会的需要。家长们大可不必忧虑，想看效果，请让政策再“飞一会”。

成绩不是衡量孩子好坏的标尺，万物的发展皆有他自身的规律，孩子的学习也是，揠苗助长只会留下隐患。教育部的改革目前来说利是大于弊的，家长们应当理解，应当更新教育理念，紧跟其后适应新的教育语境，让孩子在新常态下得以更好的成长。