□冯茹霜（宁夏大学）

近日，四川某小学一张特别的班干部岗位竞选表引发大众关注与热议：明明班上只有51名同学，可竞选的班干部岗位却有足足53个，供大于求是怎么回事呢？原来，在老师别出心裁的设计中，竞选表中不仅有班长、学习委员等“传统岗位”，还有让人眼前一亮的饮水机长、雨伞管理员、文化墙墙长等等新颖岗位。（9月12日 央视网）

正值教师节，这位老师的小创新让人们在这个洋溢着感恩的节日里倍受温暖。

或许对于成年人来说，这些安排布置都只是逗小孩子的把戏，但实际上，在小朋友们的世界里，能够在一个岗位上，发挥自己的作用，就是一件很了不起的事。毕竟，在儿童的眼里，没有官大官小，只有被需要的满足与单纯的快乐，这位老师正是体贴地捕捉到了同学们这一点朴素的小心愿，才通过这样暖心的做法收获了众多孩子的笑脸乃至众多家长的认可。德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”为人师者，承担的不仅仅有传授知识的责任，更应在力所能及的范围里体谅到孩童们的内心世界，借她他们的视角去不断完善自己的教学设计，照顾他们的情绪所需，如此才能真正实现教学相长。

老师的安排巧妙动人，而要实现孩子们都感到自己被需要的美好初衷，也离不开家长的鼓励与支持。诚然，许多家长都会动员孩子争取当上班干部，希望孩子们锻炼能力的同时，也能多多跟老师交流学习。但在这张岗位繁多的职位表里，承载的并非是传统思维之下家长们望子女早日成龙成凤的殷切愿景，而是对每一个孩子的积极引导与鼓舞。倘若有家长一味向孩子灌输哪个岗位值得“应聘”、哪个岗位不值得关心的成人思想，就极易辜负老师的良苦用心。试想，在这些思维方式的影响下，难保不会有孩子产生热门岗位抢不上、被安排到冷板凳岗位的落差感。因此，家长们也应该摒弃传统思想，多多关注孩子们的情感需求，培养他们在每个“岗位”上的责任意识，与孩子们共同成长。

孩童的世界充满了纯粹的欢愉，而在他们健康成长的道路上，学校老师的用心呵护与家长们的正向引导都不可缺席。