□董嘉怡（西安交通大学）

三年级小男孩主动要求“休学”一周打游戏，没想到父母将计就计为其制定了严格的打游戏计划：每天玩够16个小时，3餐定时吃过时则不候，每日制定kpi，中午晚上对自己的游戏战绩复盘总结……据了解，目前进行到第三天，孩子已经崩溃了四次。该事件在网络上发布后，引起了广泛关注。（11月24日 九派新闻）

乍看之下，这对父母如此育儿无疑是对传统家庭和学校教育经验的挑战。对于青少年教育，人们习惯于由父母和老师告诉孩子路在哪、怎么走，在教育目标上更是以学业为重，绝不包容以沉迷游戏为代表的各种成“瘾”行为。这样的大环境下，孩子提出“休学”一周深造游戏的无理要求，父母不仅同意还帮着规划，确实不太寻常。

出乎意料的是，这番“出格”之举却在社交媒体上收获了大量好评。“非常科学的方法，我也实施过”“正确的做法”“继续玩一个月效果更明显”……不少家长站出来认同，通过把“打游戏”这一爱好变成必须完成的任务来“以毒攻毒”，能够有效遏制孩子对游戏的病态热情，从而回归正常学习和生活的轨道。

事实上，这场叛逆育儿正是一场孩子“脱轨”与父母“出格”之间的较量。电子游戏上瘾一直是青少年教育解不开的症结、避不开的困境。近一两年来，未成年人游戏总时长、消费流水等数据大幅减少，游戏沉迷问题得到进一步解决，但父母与孩子的“斗智斗勇”还在继续。反观新闻中的父母，选择将计就计也是万不得已，面对孩子“不学了，我要玩”得离谱要求，家长作出“玩可以，要按我的方式”的回应，规避矛盾冲突，让孩子玩够玩“崩溃”，反而能顺杆而下，在化解即时需求的同时实现长期规训，一时地让步，却能带来未来的进步。

小小“出格”之中，也蕴藏着许多值得借鉴的教育智慧。例如视频中，妈妈杨女士不仅用红笔改正了“和平精英复盘”中的错别字和语病，还批评了略显潦草的书面，倒更像是一节兴趣导向、寓教于乐的语文作文课；再如杨女士在接受采访时表示，他们希望孩子体验到打游戏也并不简单，这种“世上无易事，事事需努力”的价值观，能够引领孩子更好地正视学习、投入学习、在学习中寻求成就感，而不是一心逃避。虽然让所有家长照搬这种“出格”教育不科学也不可取，但这些具有普适性的教育技巧和理念，对传统教育也颇具指导意义。

与此同时，这对父母也给孩子上了一堂生动的责任教育思政课。按时到校上课本是学生应尽的义务，如果仅仅为打游戏带来的快感就选择“休学”，便是不负责任之举，必须付出一定代价。其实小到学业、大到万千世事，莫不是如此。每一个不够谨慎的抉择，都会带来隐藏的后果。学会承担责任，孩子将受益一生。不难发现，这对家长只字不谈教育，处处皆是教育；看似顺着孩子来，实则是在根治孩子的“反骨”。

人常言：“学海无涯苦作舟。”然而，在游戏可以变得和学习一样“枯燥乏味”的同时，学习也可以如游戏一般充满激情、乐趣横生。也许一周过后，经过魔鬼训练和降维打击，这位小男孩也能惊奇地发现，生活中的有些关卡，远比电子游戏中更富有挑战。