□陈硕 (郑州大学)

在浙江省教育厅教研室附属小学，有一个特殊的邮筒，专门用于接收学生的秘密。它被学生们亲切地称为“YOYO邮筒”。这个邮筒不仅是一个物理存在的物体，更是一个心灵的纽带，一个温暖的港湾。（10月27日《杭州日报》）

“YOYO邮筒”的设立，体现了学校对学生心理健康的深度关注和精心呵护。在如今这个快节奏、高压力的社会中，孩子们的内心世界也需要得到倾诉和理解。这个邮筒就是这样一个安全、可靠的情绪出口。它不仅让学生们有一个可以表达自己困惑、烦恼和快乐的地方，更为他们提供了一个在文字中寻找共鸣、在交流中找寻答案的平台。

同时，“YOYO邮筒”的设立也强化了老师和学生之间的联系。教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和心灵的沟通。通过“YOYO邮筒”，学生们可以向老师表达自己的想法和感受，老师也可以通过这个途径了解学生的内心世界，从而提供更有针对性的指导和帮助。这种互动不仅增进了师生之间的理解和信任，也使得教育更具针对性和实效性。

学生的心事、秘密通过邮箱到达老师那里，老师帮助他们化解。比如，学校通过广播形式，帮助那些感到人缘太差或没人一起玩的学生改变现状，提供交友方法，这不仅帮助了这些学生，也为全校学生提供了一个良好的社交环境和学习机会。通过这种方式，学校不仅关注了那些需要帮助的学生，也教育了全体学生如何与人交往、如何处理人际关系，从而营造了一个更加和谐、友好的校园氛围。

“YOYO邮筒”的功能并不止于此。它还能为那些有困惑或需要帮助的学生提供了一个积极的解决方案。比如在最近的一次书法比赛的事件中，老师不仅鼓励了学生参加比赛的勇气，还帮助她梳理了练书法的意义，引导她设定了一个明确的目标。这种做法不仅帮助学生解决了实际问题，也教会了她如何面对困难和挑战，提供了她在生活中所需的正面能量。

通过收集和整理学生们投递的信息，学校可以更好地了解他们的需求和问题，从而在教育过程中进行更有针对性的指导和帮助。这种教育方式不仅提高了教育的实效性，也使得教育更加人性化、更加温暖。

“YOYO邮筒”的设立为学生们提供了一个宝贵的情绪出口和心灵纽带。它不仅帮助学生解决了问题、找到了答案，更让他们感受到了温暖和关爱。在这个充满爱与关怀的环境中，学生们可以更好地成长、更好地发展，为未来的挑战做好准备。同时，“YOYO邮筒”的设立也体现了学校对学生心理健康的高度重视和教育理念的先进性。这个小小的邮筒，无疑将成为学生们永远的心灵家园。