□罗超琳 (黑龙江大学)

近日，复读15年第16次高考以601分的成绩被华南师范大学信息工程专业录取的唐尚珺，在直播间发了是否要继续第16次复读的投票。

今年35岁的唐尚珺由于已经人到中年，却还在步入大学与复读之间徘徊，所以他的去向令人们关心是可以理解的，但无论唐尚珺复读与否都不应该再成为一个话题。

近些年来，关于唐尚珺是否复读的话题，网友对其的态度无非是“支持”“不支持”“理解”“不理解”。虽然唐尚珺寻问网友关于他是否复读的意见，但“提问的人，其实心里早有答案”。就算暂且不论相关的讨论是否帮助了他，但由此引发的观点争执，甚至群体撕裂却是真实存在的。网友们对此的讨论不仅仅是复读与否的这个层面，有时甚至还上升到了教育资源的分配、教育政策制定等话题。由于讨论的话题具有严肃性，所以由这些讨论引发的观点分化，进而带来群体对立往往是更加严重的，社会影响也是更加深刻的。但我们必须得厘清唐尚珺作为极其罕见的个例，其本身并不能代表教育资源分配寡与均，也不能代表应试教育的好与坏。正因其特殊性代表不了普遍现象，所以由其引发的教育资源分配等严肃话题本质上都不太具备现实意义。

如今，关于唐尚珺是否复读也不应再成为媒体报道的话题。起初由于唐尚珺经历的特殊性，公众对其的选择、动态进行关注，由此产生关于他的报道是可以理解的。当时，对其报道多是关于他的人物经历、心路历程，而近些年的报道更多拘泥于他高考多少分、他被哪所大学录取、他是否复读，仿佛对他的报道也随着他的复读一样，陷入了一年又一年的循环。由于媒体的报道具有极强的社会影响力，所以是否报道相关话题很大程度会影响网友是否继续讨论唐尚珺相关事件。我们对唐尚珺个人选择给予尊重，但现在越来越多的人看到了除高考之外人生的可能性，而唐尚珺的故事传递出视高考为唯一出路的意味，与现有观念违背。

唐尚珺的选择在不违背道德与法律的情况下，其实都只与其本人相关，所以对于唐尚珺本人来说，是否复读也不应再成为讨论的话题。每个人都有权利根据自己的意愿规划未来，选择是否复读是个人的自由。一些外界的讨论在无意之间将唐尚珺个人标签为固执、偏执等形象，而这些声音会在无形之中对其后续的选择产生或多或少的干扰。虽然唐尚珺公布自己的分数、高考去向某种意义上是将自己复读的成果对网友们进行一个交代，但在交代的同时，又引发了更多外界的关心，可能带来“关心则乱”的结果，而安静的氛围往往是更利于个人思考未来选择的。

如今唐尚珺结束了他的第16次高考，由于他年已35岁，他未来的选择固然令一些网友们关心，但唐尚珺作为独立的个体，我们不对其选择造成干扰，就是对其选择最大的尊重。所以，无论唐尚珺复读与否都不应该再成为一个话题，关于其的讨论是时候画上句号。