文/张润芝（西南科技大学）

“我不赞成‘赢在起跑线’这句话！”3月9日，全国政协委员、中国国家话剧院国家一级演员张凯丽在接受采访时表示，“我们鼓励孩子们去努力生活、学习，成为国家栋梁，但是一定要根据孩子们的心智和需要，他们在小时候可能就是需要去玩耍，到了一定年龄以后再接受教育。”（3月9日工人日报）

曾几何时，“让孩子赢在起跑线”的口号风靡大街小巷。在中国传统式“望子成龙”“望女成凤”的教育理念中，这个口号深受父母一辈人的认同，几乎所有的课外培训机构都在打着这个口号为自己招揽学生。然而近年来，随着国内教育体系的不断完善与发展，人们逐渐意识到了这种“揠苗助长”式教育的不足之处，开始有越来越多的人发声反对“让孩子赢在起跑线”这一说法，张凯丽便是其中的一员。值得一提的是，张凯丽的建议并不是否认教育的重要性，而是强调教育要“根据孩子们的心智和需要”，还孩子一个自由而完整的童年。

我们需要明确的是，教育不是一场短跑，而是马拉松。在高考之前，学生需要进行长达12年的“持久战”。“赢在起跑线”或许对于短跑比赛万分重要，但在教育这场“持久战”中显然是不合理的。曾经轰动一时的10岁考入大学的张炘炀就是一个典型的案例，虽然后来他成功考上了北京理工大学的研究生，但在毕业后他屡屡碰壁，不仅找不到正式的工作，还心安理得地要求父母给自己买房。张炘炀的结局令我们惋惜，同时也引发了社会对于“赢在起跑线上”是否就万无一失的思考。

事实上，科学家将3-6岁的年龄称为“潮湿的水泥期”，意思是这个年龄段的孩子的性格就像潮湿的水泥，具有很强的可塑性，因而这个时期也是父母帮助孩子塑造性格、建立规则的最佳时期。在电影《阿甘正传》中，即使阿甘天生是智力障碍者，但母亲依旧把他当作正常孩子一样教育。她教会了阿甘自强不息，阿甘也凭借着自己的努力取得了一个又一个成功。因此，与其在孩子童年时期“揠苗助长”，不如慢下来，给孩子配好盔甲，以帮助他在人生这条漫长的道路上能够走得更远一些。

最后借用一句教育家孙云晓曾经说过的一句话，“允许孩子在童年有一段呆呆的、梦幻般的、爱玩的、胡说八道的时光”。我想，若是我还是一个孩子，我定将会满心欢喜、无忧无虑地度过这么一段时光。