□谢潞瑶（湖南女子学院）

近日，一则河南郑州一对父母决定让6岁的儿子晚上一年学，选择带他四处旅游的新闻迅速登上热搜，引发了社会各界的广泛关注和讨论。这一不同寻常的教育选择，不仅挑战了传统教育观念，更在一定程度上反映了家长对于教育内卷的深刻反思和拒绝。

在当前教育竞争日益激烈的环境下，许多家长为了让孩子在起跑线上就占得先机，不惜投入巨大的精力和财力，为孩子报各种补习班、兴趣班，力求让孩子在学业和特长上都能出类拔萃。然而，这种“内卷化”的教育模式，往往导致孩子过早地背负起沉重的学业压力，失去了童年的欢乐与自由。

这对郑州的父母则选择了截然不同的道路。他们认识到，教育并非仅仅是知识的灌输和分数的追求，更重要的是培养孩子的品质、开阔孩子的视野、丰富孩子的人生体验。因此，他们决定让儿子晚上一年学，利用这段时间带他游历各地，感受不同的风土人情，增长见识，培养独立思考和解决问题的能力。

这一决定无疑是对当前教育内卷现象的反击。它告诉我们，教育并非只有一条路可走，家长不必盲目跟风，也不必过分焦虑。每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的兴趣、特长和发展节奏。家长应该尊重孩子的个性，关注他们的内心需求，为他们提供多元化的教育方式和成长环境。

当然，这种做法并非没有风险。晚上一年学可能会让孩子在学业上暂时落后于同龄人，而四处旅游也可能面临各种不确定性和挑战。然而，正是这些风险和不确定性，构成了孩子成长过程中的宝贵财富。它们能够激发孩子的探索欲望和求知欲，培养他们的适应能力和创新精神。

此外，这种教育方式也要求家长具备更高的教育素养和更强的教育责任感。家长需要精心规划旅游路线，确保孩子在游历过程中能够学到真正有用的知识和技能；同时，家长还需要在日常生活中与孩子进行深入的交流和引导，帮助他们理解所见所闻，形成自己的思考和见解。

换言之，这对郑州父母的做法，可能并不适用于所有家庭和孩子。毕竟，每个家庭和孩子的情况都是不同的，因此我们需要根据具体情况来制定合适的教育方案。但无论如何，我们都应该尊重孩子的个性和需求，关注他们的内心世界，为他们提供真正有意义的教育，用自己的智慧和爱心，为孩子创造一个宽松、自由、充满爱和关怀的成长环境。

“让6岁儿子晚上一年学到处旅游”，虽然看似“另类”，但却蕴含着深刻的教育哲理。它提醒我们，教育应该是一种关注孩子全面发展、个性成长和人生幸福的过程，而不是一种简单的分数和升学率的竞争。