□陈新毅（河海大学）

一个小学生丢了作业，却引起舆论的轩然大波，至于吗？

日前，杭州市公安局西湖区分局发布警情通报称，“拾到小学生秦朗丢失的寒假作业本”系列视频为网红徐某某和同事薛某共同编造，公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。通报一出，不少媒体发文谴责部分网红为流量公然造假的行为丢掉了道德底线。但与此同时，也有部分网友称，大家也就是当个段子看个乐呵，这么做有必要吗？其实，“较真”秦朗丢作业事件很有必要。

首先要“较真”的问题是，“秦朗丢作业”，是段子还是新闻？如一些网友所言，不少网友就是将此事当段子看个乐呵，并没有觉得这些段子背后存在脚本有何不可。然而，且不论是不是所有人都有辨别是非的能力和精力，退一步讲，如果说“秦朗丢作业”还算是段子，那么“秦朗舅舅”的出现，则让这个“段子”变得不再“有趣”。这位自称“秦朗舅舅”的男子，在视频评论区提到了江苏省某小学的具体名称和班级，他提供的具体信息不仅模糊了更多网友辨别虚实的双眼，也给被提及的学校带来的严重的不良影响。据中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业”。而这则编造的“段子”，则给该小学扣上了不落实“双减政策”的“莫须有”的错误。如江苏警方发布的声明，这已经“对相关学校造成不良影响，扰乱公共秩序”。在这种情况下，该学校当然要较真，也必须要较真。

“网红反思完了，还有谁要反思？”中国记协的发问令人深思。是谁让一个“小学生丢作业”的段子变成了影响恶劣的新闻，这是继续要“较真”的问题。为何一个自媒体博主编造的“段子”会成为影响力颇大的“新闻”，主流媒体为了流量事先不加核实就纷纷转发的做法，无疑起到了推波助澜进而“助纣为虐”的作用。然而，警方通告一出，媒体却纷纷“倒戈”，开始批判这种存在脚本的段子为“新黄色新闻”，进而捍卫新闻的严肃性和真实性。然而，仔细想想，是谁造就了这一“新黄色新闻”？又是谁在践踏新闻的严肃性与真实性？是网红吗？还是我们的媒体？如此见风使舵的行为和为了流量编造剧本的自媒体又有什么区别？可以说，此次事件中，秦朗丢了作业，主流媒体也丢了公信力。

较真“秦朗丢作业”，还因为这背后存在一个“流量的逻辑”和“真实的魅力”之间的悖论。有人指出，如果短视频中存在脚本需要在作品中说明，这样就可以避免产生不良社会后果。然而，如果事先声明此事为剧本，也就没有了这么大的流量和吸引力。“小学生秦朗丢作业”，恰恰是因为“真实”才有趣，也才吸引了大波流量。但是现实中又没这么多真实的事件供网红来消费，因此编造看起来真实的事件博得关注度，就成为了网红及其MCN机构的惯用手段。于是，朴素善良的大凉山助农主播可以是扮演的，丢作业的小学生可以是虚构的，深夜送外卖被盗电动车崩溃大哭的女骑手可以是摆拍的。一桩桩网络谣言，欺骗的是网民的情感，玩弄的是大众的心理，消费的是社会的善意。借此事件，反思平台流量逻辑下对于新闻真实性和严肃性的异化，确实是应该较真的，也是值得较真的。

随着警情通报的发布，“秦朗丢作业闹剧”总算得以收场，但是“较真”这一活生生的典型案例却不能因此止步。如果任由凭空捏造博取流量的事情接二连三地发生，其后果就是我们的生活会被大量不痛不痒的虚拟事件所包围，而这样的虚拟事件如何对真实的社会生活造成多大程度上的恶劣影响，这就不得而知了。因此，较真“秦朗丢作业”事件，很有必要。