□李越茹（云南财经大学）

6月19日，因为“在北大上第一节课后退学，后又考上清华”，河南的郭同学引发关注。郭同学介绍，自己退学复读并不是拿高考来赚钱，只是因为当时不太喜欢专业，被录取后每晚都睡不好，上了第一节课就下定决心要复读。（6月20日 红星新闻）

郭同学坦言：“我不是天才，不值得效仿。”这场被舆论包装成“逆袭神话”的退学重考，带来了一个更值得深思的教育命题：比起戏剧性的名校跳转，对专业的清晰认知，才是年轻人成长路上的必修课。

“北大退学考清华”的故事迅速成为网络热梗，网友忙着惊叹“学霸的任性”。但郭同学的讲述十分朴实：护理课上戴上护士帽的瞬间，他意识到这个专业与自己的理想相距甚远。这不是天赋异禀的抉择，而是一个年轻人直面理想与现实错位时的及时止损。公众过度追捧“名校转校生”的戏剧性，暴露了社会对学历的盲目崇拜，却忽视了他深思熟虑后的理性判断。

郭同学的经历，照见了当下志愿填报的困境。他坦言“浪费一年时间”的遗憾，刺痛的是无数学生和家长：志愿填报时，不能仅凭校名、热门标签就草草决定未来。又有多少人在真正接触专业前，连基础认知都模糊不清？入学后才发现专业与期待的落差，折射出的是职业启蒙教育的缺失。

这场选择真正的价值，在于它传递的启示。郭同学反复提醒“报考前一定要了解专业”，这份来自亲身经历的忠告，远比励志故事更有分量。与其鼓吹“名校转学”的传奇，不如反思如何让学生在选择前，就能通过实习、职业体验等方式，避免“选错赛道”的遗憾。

教育的核心，是帮助年轻人找到适合自己的成长路径。郭同学的决定虽然勇敢，但其付出的时间成本也警示我们：如果高校能提供更多专业体验机会，如果中学能加强职业规划指导，就能让更多人少走弯路。当社会不再将“清北”视作成功的唯一标准，当每个专业选择都基于真实热爱，教育才能回归以人为本的本质。

人生的方向，不在名校之间的跳转，而在于对自己、对未来道路的清醒认知。与其围观“逆袭戏码”，不如共同努力，为年轻人搭建更完善的专业认知体系，这才是对成长最负责任的回应。

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