□梁勇

近日，云南耿马县2025年特岗教师招聘中，因一考生以17分的笔试成绩入围资格复审引发争议。此次招聘中，小学数学岗位仅3人报考，笔试成绩分别为59.5分、45分和17分，3人全部进入资格复审。初中数学岗位也出现了类似情况，有考生笔试成绩20.5分，而50分的成绩在该岗位排名第六，同样获得了资格复审资格。（8月5日 澎湃新闻）

笔试17分并非专业技术岗位招聘入围下一轮考核的最低分。据报道，2012年，三亚市人口与计划生育服务中心内科医师岗位入围面试考生的最低笔试总成绩只有4.55分，申论成绩0分。后因压力过大，当事考生自愿退出面试。当时三亚有关部门回应，“4.55分入围面试”符合程序。

此次耿马县特岗教师招聘，17分入围资格复审，从报道的情况看，符合规定和程序。根据《云南省事业单位公开招聘工作人员办法》，招聘单位可设定笔试最低合格分数线，并依成绩高低按1:2至1:3的比例确定面试人选。耿马县此次招聘虽然未设置笔试合格线，但按成绩排序取前三名进入资格复审，程序上确属合规操作。

问题在于，教师岗位属于专业技术岗，对岗位人员的专业素质和教学能力有较高门槛要求。《事业单位公开招聘人员暂行规定》明确，事业单位人员招聘“考试科目与方式根据行业、专业及岗位特点确定”“考试内容应为招聘岗位必需的专业知识、业务能力和工作技能”。人社部、教育部联合印发的《关于做好2025年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》也强调，“突出教师专业素质和教学能力的考察”。这就意味着招聘考试尤其是笔试对考生是否符合岗位素质能力要求具有筛选把关作用。

而今17分考生“捡漏”入围资格复审，更多的是靠运气而不是实力。这就说明笔试丧失了应有的把关功能。这样的笔试形式大于内容，考不考关系不大。换句话说，即使有考生考0分，按照此次招聘规则，也能入围资格复审。显然，此次特岗教师招聘，虽然合规，但是不严谨、不严肃，也不科学。17分的成绩，远低于人们对教师岗位所需的“合格”的专业素养能力的普遍认知，甚至低于随机答题的预期分数。允许其入围，实质上背离了招聘考试的根本目的。

尽管临沧市相关部门回应称，17分考生被录用可能性极低。但“极低”不等于没有可能。既然当事考生能“捡漏”入围资格复审，自然也存在“捡漏”被录的可能。试问，如果前两名考生在资格复审中未过关，或者退出招聘，按照规则，这名17分的考生是不是该非录不可了？

这就让这次招聘陷入了非常尴尬的境地。让17分考生入围资格复审，面临巨大的争议压力；不让其进入资格复审，又违背招聘规则。同时，如果取消17分考生复审资格，那么45分和59.5分的考生的复审资格要不要取消？3名入围者的成绩都在及格线以下，只取消17分考生复审资格的依据在哪？如果全部取消入围资格，此次招聘方案是向社会公布的，如此出尔反尔，公信力和考试的严肃性又在哪？

化解此次招聘危机，还是要依法依规。一是要维护考生正当权益，不能因为有争议而随意取消其复审资格。二是对考试环节、内容的合规性进行检视，包括考试科目的设置、命题内容是否符合有关要求。如果有环节不合规，则此次招聘考试可以宣布无效，然后重新制定更科学严谨的招聘方案，重新招考。三是充分发挥资格复审把关作用，进一步考察入围考生的专业素质与能力，杜绝不合岗位要求的考生被录。最重要的是，在以后的招聘考试中要吸取教训，尤其是像教师这类专业技术岗位，必须科学设置笔试最低合格分数线，从源头上杜绝超低分入围的尴尬局面。

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