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李培根校长的19处“遗憾”留在人们心中，也带给人们一个深深的思考，那就是怎样办好一所大学。
大学应该是一个没有围墙的大学，这所学校能够巍然屹立在人们心中。正因为如此，开放才能办好大学，也只有办成不断开放、持续开放的大学，才能真正早日走上构建一流大学之路。大学之风在于校风与学风。要端正校风与学风，就要崇尚科学与自由，这种科学与自由就是一种进步的民主。要民主就要坚持一种以人为本的大学精神，就要坚持一种学以载道的精神。这种民主也是一种人文法治精神。
华中科技大学有今天的进步，跟其发展的历史渊源分不开。如今的华科大脱胎于原华中理工大学等几个学校。华中理工大学自杨叔子开创人文治校以来已经形成了一股开放向上、民主对话、各抒远见的风气。这种风气经周济、李培根校长发扬光大，业已变成了一股大学精神，这包括师生之间产生互信，看到问题与改革的阻力，明白自己的使命与责任。
对照这种精神，李培根校长的19处“遗憾”将留在历史，这不仅是他自己的遗憾，还是大学维新改革显得窘迫无力、僵化的遗憾。这自然而然地让人想起梁启超为清华所题的校训：自强不息，厚德载物。大学要改革，关键是要大学自己本身自强不息，奋斗不止。大学之所以成为大学，就应该具有一种与生俱来海纳百川的气概。如果大学自己甘于平庸和堕落，那么整个社会也会显得了无生机。大学的生命就在于拥有洞察环宇直达宇宙之奥秘的能力。这种能力也是一种创新改变客观世界、驾驭客观规律的能力。
对照这种精神，李培根校长感慨地说，“这些年，学校的发展有一些颇为遗憾的地方。教师与学生的距离没有明显缩短，多数学生也未能脱离类似“教育生产线”的培养模式。”
解决这些遗憾，也不可能是一蹴而就，更不可能毕其功于一役。但只要大学兼容并蓄，不断开放，不断构建没有围墙的大学，并根据大学学科发展的自身规律以及适应大时代发展的趋势变革，使之深入实际，深入人心，集众人之智，举众人之力办校，一任一任地朝着一个方向努力，像李培根校长这样的遗憾将会越来越小。
文/毛承之
来源：红网
作者：毛承之
编辑：易木
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