记者近日走访发现，福州不少小学、幼儿园皆存在男女教师比例失衡的问题，女教师成为教师队伍绝对的主力军，尤其是幼儿园教育，几乎难觅男教师踪影；而在少数有过男幼师的幼儿园，他们多数只负责管理，并不直接参与教学工作。不过从今秋起，福建省计划招收首批500名男性免费师范生，欲破解女教师“一统天下”的困局。（6月3日《福州日报》）
　　
　　揆诸于现实，“男教师危机”不仅潜伏已久，而且相当严重。按照北京师范大学《中国中小学教师发展报告(2012)》的数据统计，近10年来中小学男教师所占比例愈来愈小。具体而言，一方面，已就业的男教师中有部分“逃离”中、小、幼师岗位；另一方面，高校师范专业的男性报考人数越来越少，尤其是幼小教育专业。在很大程度上，这也正是男孩子“性格懦弱”、“没有阳刚之气”、“缺乏男子汉气概”的源头。
　　
　　去年6月，我国首次调查了高等院校师范生的培养状况——在27所师范院校近万人抽样中，在校师范生男女比例：女生达65.3％，男生仅占34.7％。不过，这些数据只能从抽象的理论上讲个大概，因为在提倡“大众创业”与专业职业不对口的语境下，这一比例差很有可能进一步被拉大，从福建省的调查数据就不难看出。
　　
　　据统计，目前福建省小学专任教师中女教师的比例占61.6%，城区小学女教师的比例更是高达83.2%，绝大多数幼儿园长期无男教师。近年高校应届师范专业毕业生中男生比例仅占18%，每年通过公开招聘的男教师700名左右，仅占招聘教师总数的12.9%。如果把这些数据具体到闽江师范高等专科学校，就更容易读出“男教师危机感”来：全校大约有师范类学生近1100人，只有71个男生，约占6.9%。
　　
　　倘若从这种“危机感”的角度解读“福建计划招收首批500名免费师范生，而且专收男性”这一政令，似乎不具什么差错。但是，整体而言，却深深陷入了“动机论”的窠臼，即出发点和初衷虽好，但却剥夺了另一部分人的正常权利。
　　
　　众所周知，一项政策的出台，要尽可能地考虑到每个相关人的权益。但是，专招男生也就意味着不录取女生，那么，符合免费师范生报考条件的女学生的权益是不是就被无形中侵犯？校方在招生过程中，是不是也涉嫌性别歧视？答案似乎是肯定的——今年2月份，教育部下发《关于做好2015年普通高校招生工作的通知》，连续公布“26个不得”禁令。其中，“不得拒绝录取符合条件的考生”“不得擅自规定男女生录取比例”等“禁令”赫然在目。
　　
　　即使专招500名男性师范生可以打破“男教师危机”和“女儿国僵局”，那也不能剥夺另一部分人的权利。现在给这一部分男生录取“特权”，毕业后又给他们就业“特权”……然而，这一系列“特权”背后是政策的不公，是决策者的草率，更是另一部分人权利的被动让渡。显然，此“动机论”下只会是“特权”的延续，无论初衷有多好，也不可能深入民心。
　　
　　文/雷彦鹏

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