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如同现实世界那般复杂多元，微博世界同样是令人“既爱又恨”。这里，既有盲目站队、贴标签，立场高于事实；满屏滚粗，不容忍异见，动辄扣帽子打棍子等让雷克看不懂的中国微博情绪与生态。同样是这个平台，却又产生了“随手拍照解救乞讨儿童”、“免费午餐”等有口皆碑的民间爱心公益活动。
既不能因为微博存在这样那样的问题，便否定了其自媒体时代传播的价值；更不能无视、回避微博问题的客观真实存在。因为这些问题自始至终都存在，只不过由于老外的特殊身份，更由于与国人对比之下，雷克稀缺可贵的理性客观中立的网络言论表达，才使得微博的问题凸显得尖锐无比。在同一公共言论平台上，为什么我们就不能像雷克那样冷静客观地分析问题与表达观点，一登录微博瞬间似乎就失去了理性沟通的能力？
反思微博世界，更应反思身处微博世界中包括我们自己的每一个人。正如人民日报官方微博所说的：“非此即彼，对骂攻讦，这是一位老外眼里的中国微博。虽是一家之言，也当闻者足戒：信息的交流交换，观点的交锋交融，难道非要如此剑拔弩张？独立精神、求证意识，这是公民宝贵的品格；包容胸怀、理性思维，同样是国民应有的气度。微博平台来之不易，维护我们的公共空间，请从当下始。”
可见，微博上国人情绪，其背后所反映的是公民品格缺陷，国民气度涵养差的更深层次原因在于公民教育的缺失。据中国社科院2011年《社会心态蓝皮书》调查显示，在用户特征上，年轻、高学历的职业人群是微博的核心用户，大学本科或以上学历超七成，遍及公司职员到中层管理者。作为微博主流用户的高学历群体，却不具备相应的理性思维能力与公民素养，这实在不能不说是中国教育的一大缺憾。唯分数论的教育理念下，批量产出的是听话的“好好学生”，而不是具备独立思考能力、良好文明修养的一个个“大写”的人。
在德国，以倡导民主自由与反纳粹的公民教育早已深入人心，从小学生做起，面向每一位公民。德国联邦议会出版《议会报》及各类政治读物、词典、图片、电影和录音磁带等，均以民主自由和反纳粹为主题，其中许多是提供给中小学的教学资料。而德国的每一个州又有自己的“政治教育中心”，全德老百姓可以免费获得联邦政治教育中心的任何出版物——对公民的人权民主教育是不惜成本的，政治教育中心的年支出高达3000万欧元。几十年来，尽管纳粹之于德国早已是历史，但执政者对于纳粹造成的惨痛历史教训始终念兹在兹，对于公民的启蒙教育却始终不厌其烦。显然，具备的现代公民意识，独立判断精神的老外雷克，正是这种成熟的公民教育体系所下的“蛋”。
正因为“微博平台的来之不易”，雷克眼中所呈现的真实的微博世界，理应引起我们每个人的反思。只有当人们如何真正懂得如何文明理性地表达自己的观点，同时容忍他人的不同意见，人人都尊重规则和法律，微博才能摆脱谣言的集散地，真正成为富于建设性的“民间舆论场”。而这光靠个人自律不够，落实公民教育才是治本之策。
文/黄果
来源：红网
作者：黄果
编辑：易木
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