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佛山禅城区某知名中学将男女学生拥抱、散步的视频播放让学生顿时炸开了锅，并且瞬间成为了网络上人们争议的热点问题，大家各抒己见，可谓是仁者见仁，智者见智。笔者认为学校此举不妥，严重侵犯了学生的隐私权。
这所学校的领导恐怕应该反思自己行为，是否尊重自己学生的隐私权，有没有侵犯学生的隐私权？青少年学生虽未成年，但作为一个有思想的独立的“人”，也有权利拥有自己的一份隐私。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条明确规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”可见，尊重未成年学生的隐私权，是每一个成年人，特别是每一个教育工作者应该承担的责任。
美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”这种尊重首先就在于把学生看成有思想、有个性的“完全平等的人”，而不仅仅是被管理的对象。自尊的需求是人的天性，尊重学生不仅仅是给他一个所谓的面子，而是懂得学生对尊重的迫切需要。尊重学生可以是多方面多角度的，尊重学生的隐私权，实质是尊重学生的人格尊严，尊重人的尊严和人的价值。身为教师，要尊重学生，爱护学生，给学生反省的空间，给学生一点私密空间，尊重学生的隐私，我们与学生的关系才会更和谐、更融洽。
中学生作为未成年人，他们的生理还没有完全发育，尤其是那些处于青春发育期的未成年人，他们的独立意识大大增强，总想摆脱父母老师的管束，对社会和人生都有自己的看法，但是，他们的心理承受能力一般都比较差，还没有形成完整的世界观、人生观和价值观，往往更为敏感和脆弱，遇到困难、失败、挫折等不顺利时容易灰心丧气，并常常将自己面临的这些问题都归结于社会或他人。该中学将经过处理的男女学生拥抱、散步的视频公开播放，并当作整肃早恋的反面教材，这一事件给当事学生带来了严重的心理伤害和影响。即使对于成年人来说，这种事件也不一定能完全承受，更何况对于未成年人。学校的这种做法只是单纯考虑了学校的管理问题，而忽视了对于学生心理问题的考量。
学校是教书育人的机构，要全面地对学生进行教育。要充分考虑未成年人的身心发育特点，尊重他们的隐私权。这与加强对学生们的管理并不矛盾，现在的社会和时代发展已经不能用旧有的观念来看待，要更新观念，与时俱进，更加人性化地教育、管理学生。如果该中学在播放相关视频时，能考虑到尊重学生们的隐私权，采取更为妥当的方法，如找当事人谈话、耐心劝导等，相信在保护学生的隐私权和管理学生两方面能取得共赢。
尊重学生的隐私权，保护学生的自尊心，意义非同小可。陶行知先生说：“我们解除儿童痛苦增进儿童福利，首先要尊重儿童的人权。”总之，当学生的权利意识开始苏醒时，我们的教育也应“与时俱进”，以人为本，尊重学生的隐私，给学生留一点私密空间。
文/欧阳志
来源：红网
作者：欧阳志
编辑：易木
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