假期生活，相对于上学来说，时间比较宽松，可以自由支配，一般以休息、娱乐、玩耍为主，读书、学习、作业为辅，作息时间不固定，生物钟紊乱，晚睡晚起，容易自由散漫。人的思想和行为具有一定惰性，由于假期长时间自由散漫，开学之初难免会出现一些不适应，诸如情绪低落、心慌意乱、注意力不集中、疲倦不堪、记忆力减退、思想开小差、心理焦虑、恐惧等，即所谓的“开学综合症”。所以，每逢新学期开学，学校应当重视开展收心教育，引导学生及时收心，尽快适应丰富多彩、生动活泼、紧张有序的学校生活。
　　
　　笔者认为，学校开展收心教育，需要学校、教师、家长、学生共同努力，形成合力，帮助学生迅速收心，增添学习动力。
　　
　　学校要高度重视收心教育。提前做好开学前各项准备工作，如制订全校新学期工作计划，联系落实教材征订与到校情况，教师教材、教具和其他教学用品的清理发放，对校舍、教室、宿舍、门锁的全面检查维修，食堂开餐准备工作等。开学后，学校应召开两个会议：一是教师会，对新学期工作进行动员和部署，努力开成收心会、动员会、部署会。二是学生大会，召开一次全校学生会议，力争开成收心会、誓师会、鼓劲会，鼓舞士气，提振精神。
　　
　　教师要认真落实收心教育。要让学生收心，先要教师收心。只有教师收心了，才能投入到开学前准备工作中去，才能及时引导学生收心，恢复正常教学秩序。教师开展收心教育，要做好四件事：一是发好新教材。组织各班干部及时将新教材准确无误地发放到每个学生手中，确保上课第一天学生都能拿到新教材。并对学生假期作业完成情况进行检查，确保有布置、有检查、有批改、有讲评、有总结。二是上好第一课。教师要认真备课，精心组织，力争第一课就能牢牢抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣。三是开好第一次班会。班会上，教师可以先让学生交流自己在假期中的所见所闻所思所感所想，引导教育学生：新学期新气象，新学期新打算，新学期新目标，及时把注意力转到学习上来。四是组织校园环境卫生。教师组织学生搞好教室、宿舍和校园环境卫生，以崭新的面貌迎接新学期的到来。
　　
　　家长要配合学校收心教育。临近开学前，家长要以身作则，加强自我行为约束，不在家里请客、喝酒、打麻将，为孩子创造一个安静的学习环境。选择孩子感兴趣的话题，与孩子做一次认真诚恳的谈心交流，既增进亲子感情，又帮助孩子树立学习信心，对新的学习充满期待。有意识地提醒、引导、督促孩子逐步走上生活正轨，进入学习状态。有时间和条件的话可以带孩子出去走走，感受一下大自然，或适度参加一些体育运动，减少对开学后学习的恐惧、焦虑。
　　
　　学生要做收心教育的主人。临近开学前，要在教师的要求和家长的提醒下，制订好新学期的学习计划，确定自己的学习目标。及时调整生物钟，调整心态，早睡早起，回归生活常态，自觉减少娱乐玩耍时间，增加读书学习时间。对所有作业进行一次自我全面检查，查漏补缺，保质保量，抓紧完成。清理准备好在学校穿用的衣服、书包、课本、作业本、学习用具用品等。
　　
　　总之，良好的开端是成功的一半。收心是否及时有效，学生能否迅速进入良好的学习状态，对整个学期的学习都可能产生重要影响。学校、家庭、老师、家长都要高度重视，积极搞好开学后的收心教育，形成教育合力，共同引导和帮助学生及时收心，从“娱乐频道”转换到“学习频道”，尽快适应学校生活、学习生活，争取新的进步。
　　
　　文/刘运喜

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