昨天是高考的第二天，按计划，全国考生都在下午3点到5点迎来了英语考试。很多媒体都会呼吁大家，从下午3点开始保持安静，司机别摁喇叭、工地不要施工，因为3点刚过就是听力考试的部分。然而昨天下午3点刚过，安徽芜湖田家炳实验中学，原名芜湖九中考点的考生们却发现，外面再安静也无济于事，因为听力录音本身就有问题。有考生家长通过微博反映，听力考试的录音完全“听不清”，整个考点的考生听力考试都受到了影响。（6月9日中国广播网）
　　
　　据报道，该学校已经有过听力故障的“前科”，而且还有家长在网上发帖被删除。这些事情更加剧了这一事件的吊诡之处。既然有了“前科”，为何还不认真做好听力设备的检查维修；既然都有家长举报，为何还不出面澄清，而是采取删帖的消极做法。
　　
　　高考听力故障，看似是个偶然事件，然而却是该学校不重视之下所发生的必然事件。试想，如果学校在高考之前对设备进行检修，制定相关应急预案，也不致于发生如此事件。而在这件事情发生之时，监考老师仿佛还不以为然，还让考生接着做剩下的题。在这种情况下，考生如何能够安心做题？
　　
　　即便是让这些考生重新参加高考，也对于这些考生的高考有负面影响。首先，重新考试的试题难度如何保证与原始的高考命题一模一样？其次，考生在整个英语考试中的心态必因听力故障而受不良影响。即使重考听力，他们的整个英语成绩也会受此事的影响，这个影响又如何补偿？
　　
　　因此，相关部门对于此事的善后处理，无论如何，在保障考生的利益方面，都没有尽善尽美。而最应该做的是，在考试前就对相关设备进行检修，尽可能减小此事发生的概率，并制定完善的应急预案，以应对可能出现的各种情况。如果学校尽力做好了能够做的，相信考生也不会吹毛求疵。
　　
　　文/郭晓冉

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