2017年1月28日（农历正月初一），广东连州的一位班主任张老师收到学生家长发来的88.88元的微信红包，马上回赠90元红包，家长没领取。而市教育局认定张老师未归还红包，未向组织汇报并交由组织处理，虽然免于纪律处分，但仍作出了给予其诫勉处理的决定，“红包涉及的金额虽然小，但性质还是一样的”。（1月11日《新京报》）

　　学生家长给教师送红包，这种事情并非新鲜，可是教师收了红包退回未果，反而被诫勉，这就值得思考了。这件事引起网友热议，在笔者看来，教师一旦收取家长红包，很多事情就有口难辩，因此，教师面对红包，不妨三思而行。

　　诚然，家长是在农历正月初一给该教师发的红包，在中国传统风俗习惯中，正月发红包意味着一种礼貌，也许该教师是出于礼貌收取或其他原因收取，正如新闻中提到的，也不排除家长“钓鱼”“挖坑”的可能性，因为该家长对该教师对其孩子安排的座位并不满意。那么，在这样的环境下，教师如何“自保”？

　　其一，教师在任何时候都应该保持高度的自觉性。的确，现在社会对教师的要求越来越高，这也是社会进步的一种积极表现。而很多家长都存在“小心思”，总想找教师走后门，逢年过节给教师送礼，如果教师不收，家长会觉得该教师不通情理，如果收了东西，可能会是下一位张老师。不可否认，在父母那个年代，家长送些小白菜、萝卜没人说，但当下大家更注意维权意识。因此，教师面对家长送红包时，特别在微信、支付宝等地方，应坚决拒收所有东西，免得将自己置于两难境地。

　　其二，教师应该注意日常养成良好的行为习惯。俗话说，苍蝇不叮无缝的蛋。归根结底，家长送红包折射出家长对教师的不信任，教师要思考自己的行为习惯是否达标。教师的一言一行对学生有深刻的影响，须知，一般学生回家会将教师的行为习惯跟家长倾诉，家长通常也会询问学生，某某教师人品如何，家长会通过学生的叙述和自己的思考判断教师的人品，如果教师具备良好的行为习惯，能够做到为人处事公平、公正、公开，学生、家长也会对这样的教师放心，自然不会动歪心思。

　　其三，教师要注意加强和家长的沟通交流。很多时候，家长对教师不了解，但又想让教师多照顾点自己的孩子，红包成为最佳的选择。笔者想说的是，当教师拒绝家长的红包后，教师应该与家长多沟通交流，化解其中的误会。在笔者看来，每位教师就是师德师风的代表，更是教育系统的一面旗帜，教师只有和家长多沟通，家长才会真正了解教师队伍的纯洁性、高尚性，真正理解、配合教师的工作，做到家校有效对接，家长才会对教育更加充满信心。

　　总之，家长发红包，教师一定要在言语上表示谢意，注意沟通交流，说明不能接受的理由。笔者相信，只要教师不去随便接受家长的红包，平时注意修身养性，筑牢拒收的“堤坝”，在家长会、学校集会等场合，对家长、学生多灌输正面思想，自然能有效避免不必要的麻烦。

　　文/林春