在一些公共场所，“熊孩子”拿着手机、平板电脑等电子设备打游戏或看视频，音量很大，家长却视若无睹。相关研究报告显示，在我国，儿童使用新媒体出现了低龄化、娱乐化的倾向。一方面，手机、平板电脑等可以联网的新媒体设备伴随着新一代儿童成长，一度成为他们身体的“一部分”；另一方面，新媒体强大的教育功能与人际沟通用途，也使其成为学习和交流的利器。

儿童以怎样的方式和频率使用新媒体才是最恰当的？笔者认为，关爱“新媒体儿童”要打好“四张卡”。

关爱“新媒体儿童”要打好“法治卡”。不能只看到新媒体好的一面，更要关注新媒体坏的影响，比如让孩子沉迷游戏或不良视频。新媒体带来的法治问题很多，以儿童巨款打赏为例，近年来频频发生，家长防不胜防，社会却还处于被动应对，就应该完善相关制度，比如要求直播网站建立每次身份验证打赏，禁止18岁以下打赏等制度，从源头上斩断非法行为和拦堵不法得利，让孩子在健康轨道上接触新媒体。

关爱“新媒体儿童”要打好“学习卡”。相比较电视机、收录机，新媒体功能更强大，更完善，从小学起，很多学校就要求孩子使用新媒体，参与学习打卡。学生“学习打卡”，必须正确引导。比如反感电子阅读，推崇纸质阅读，就是错误引导，也得不到孩子的支持。电子阅读，纸质阅读，都是阅读。

关爱“新媒体儿童”要打好“健康卡”。儿童是祖国的未来，是祖国的希望，儿童们就应该健康成长，首先就必须要有良好的身体。使用新媒体，孩子就不愿出去玩了，问题来了，小学一年级就可以看到很多近视眼，胖墩很多，反应迟钝。学校规定的“学习打卡”，时间不能过长，家长应该监控好使用时间，只有让孩子们用眼得宜，劳逸结合，孩子们才能有健康的身体。

关爱“新媒体儿童”要打好“交流卡”。“新媒体强大的人际沟通用途”，辩证看，新媒体也会严重削弱交流。同在寝室，用QQ或微信交流，同在家中，用手机交流，新媒体交流副作用大。借鉴“世界无车日”，推行“每周无网日”，每天抽出时间，让孩子适当断网，在现实中多多跟人沟通，他们才能告别“单打独斗”，在良好的合作交流中更好地成才。

信息化便利多多，但却是双刃剑，新媒体可能助孩子成才，也可能吞没孩子。我们没有办法拒绝信息化的时代便利，就必须化害为利，“打卡”为“新媒体儿童”护航。全社会齐心协力打好法治、学习、健康、交流“四张卡”，让孩子们在正道上使用新媒体，孩子们才能健康地成长，快乐地远行，如此才是国家之幸、民族之福。