近几年，“鸡娃”成为大城市家长们流行的一种教育方式，意为给孩子“打鸡血”。这种不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停让孩子去拼搏的行为被家长们喊作“鸡娃”。

近年来，随着教育部有关中小学生减负的政策实施落地，各地教育部门也都相继出台了一系列相关政策，诸如，小学低年级不留家庭作业、期中期末考核多以“乐考”形式进行，等等。尽管如此，望子成龙、望女成凤的家长们的压力、焦虑依然有增无减。尤其是有不少低年级的家长认为，孩子没有养成回家写作业的习惯，等到四年级以后，学习压力一下子加上来，孩子和家长都适应不了。

现实中，“为了孩子”，不计成本、不辞辛苦的家长们大有人在。“哪家孩子考上了创新班”“哪个老师的课最难抢”……除了焦虑，还是焦虑。多年来，对中小学生学业负担过重的治理几经波折，反反复复，久治不愈，说明这个问题已经根深蒂固，需要全社会合力整治。有些地方，学校在千方百计为学生减负，可许多家庭非但“不领情”，反而自作主张变着法子给孩子“打鸡血”，唯恐孩子“掉队”、“输在起跑线上”，过重的学习负担，压得孩子喘不过气来。

要给学生减负，家庭的作用不容忽视，家长的焦虑必须得到有效缓解。令人忧虑的是，有些地方，“鸡娃”已然成了家长圈的流行病。父母对孩子有期望，有利于孩子取得更好的成绩。一般情况下，似乎是可以理解的，也是有一定道理的。但是，有一个必置前提，这就是再高的期望也不能超越孩子的实际接受能力，“希望孩子好”不能一味地给孩子“打鸡血”。过多地给孩子“打鸡血”，没准会犯“揠苗助长”的错误，甚至会伤了孩子。总而言之，总是给孩子“打鸡血”的家长还是清醒一些好。有关方面对家长在理解的基础上，多一些配套、实在的举措为这些家长减负，让他们看得见、体会得到。学校、家庭、社会通力协作，形成合力，把学生的负担真正给减下来。